A注册会计师负责审计甲公司2010年度财务报表。在确定重要性及评价错报时，A注册会计师遇到下列事项，请代为作出正确的专业判断。

在运用重要性概念时，下列各项中，A注册会计师认为应当考虑包括在内的有（）。

A:财务报表整体的重要性 B:实际执行的重要性 C:特定类别的交易,账户余额或__的重要性 D:明显微小错报的临界值

A注册会计师负责审计甲公司2010年度财务报表。在确定重要性及评价错报时，A注册会计师遇到下列事项，请代为作出正确的专业判断。

在确定实际执行的重要性时，下列各项因素中，A注册会计师认为应当考虑的有（）。

A:财务报表整体的重要性 B:前期审计工作中识别出的错报的性质和范围 C:实施风险评估程序的结果 D:甲公司管理层和治理层的期望值

A注册会计师负责审计上市公司甲公司2008年度财务报表。在确定重要性时，A注册会计师遇到下列事项，请代为做出正确的专业判断。

在确定重要性水平和评估错报是否重大时，下列做法中，A注册会计师认为错误的是（ ）。

A:在确定重要性水平时，考虑与具体项目计量相关的固有不确定性 B:尽管某一错报低于重要性水平，但考虑到错报发生的环境，仍可能将其评估为重大 C:在评价未更正错报对财务报表的影响时，同时考虑错报的金额和性质 D:在评估未更正错报是否重大时，考虑所有错报对财务报表的累积影响及其形成原因

A注册会计师负责审计甲公司2008年度财务报表。在运用重要性水平时，A注册会计师遇到下列事项，请代为做出正确的专业判断。

在理解重要性概念时，下列表述中错误的是（　）。

A:重要性取决于在具体环境下对错报金额和性质的判断 B:如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策，则该项错报是重大的 C:判断一项错报对财务报表是否重大，应当考虑对个别特定财务报表使用者产生的影响 D:较小金额错报的累计结果，可能对财务报表产生重大影响

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育的重要意义是

A:受教育者数量大 B:健康教育应该单独进行 C:健康教育应该系统化 D:从小接受教育可以影响终生 E:家庭教育可以影响学校教育 F:学校教育可以影响整个家庭

根据决策问题的性质和重要程度不同，可以分为（）。

A:个人决策和集体决策 B:质的决策和量的决策 C:战略决策、战术决策和业务决策 D:确定型决策、风险型决策和未确定型决策

不同层次的管理者对各种技能要求程度不同，但（）则同等重要。

A:技术技能 B:人际技能 C:概念技能 D:管理技能

根据规范管理和经营监督的要求，对风险程度不同的业务，按照( )的原则，重要业务必须实行实时复核、审核及总部审批制。

A:重要性 B:分类管理 C:分级管理 D:审核负责

根据对顾客满意的影响程度不同，一般可将质量特性分为（）。

A:核心质量特性  B:关键质量特性  C:重要质量特性  D:次要质量特性  E:外围质量特性