学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）

A:动作幅度 B:动作结构 C:动作力量 D:动作速度

各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

A:动作品质 B:动作结构 C:动作控制 D:动作效能 E:动作整合

学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题( )

A:动作幅度 B:动作结构 C:动作力量 D:动作速度

学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题( )

A:动作幅度 B:动作结构 C:动作力量 D:动作速度

学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）

A:动作幅度 B:动作结构 C:动作力量 D:动作速度

学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题( )

A:动作幅度 B:动作结构 C:动作力量 D:动作速度