会计职业道德教育的途径有（　）。

A:在会计学历教育中进行职业道德教育 B:在会计继续教育中进行职业道德教育 C:利用国家强制力实施会计职业道德教育 D:会计人员职业道德的自我教育与修养

过程最终合格率与流通合格率的区别在于（）。

A:流通合格率旨在反映企业的“过程质量”能力 B:过程最终合格率充分考虑了过程中子过程的存在 C:在一个多工序的过程中，每个工序经过返工后的合格率可能都很高，但流通合格率可能却很低 D:过程最终合格率主要考虑全过程的进展情况 E:流通合格率能发现和揭示制造过程中的“隐蔽工厂”

关于过程最终合格率和流通合格率，下列说法正确的有（）。

A:过程的最终合格率通常是指通过检验的最终合格单位数占过程全部生产单位数的比率 B:过程的最终合格率能计算出过程的输出在通过最终检验前发生的返工、返修或报废的损失 C:隐蔽工厂仅出现在制造过程，在服务过程不会出现 D:流通合格率是一种能够找出隐蔽工厂的“地点和数量”的度量方法 E:隐蔽工厂出现在服务过程，在制造过程不会出现

职业道德教育的要求是（）。

A:要配合党风廉政建设和反腐败斗争，抓职业道德教育 B:针对行业中当前突出的职业道德问题抓职业道德教育 C:要首先抓职业责任心的培养 D:领导要率先垂范

烧结矿的综合合格率是指（）。

A:R的合格率 B:R和S的合格率 C:Fe、R、S、FeO和转古的合格率

过程最终合格率与流通合格率的区别是______。

A:流通合格率充分考虑了过程中子过程的存在 B:过程最终合格率充分考虑了过程中子过程的存在 C:流通合格率主要考虑全过程的进展情况 D:过程最终合格率主要考虑全过程的进展情况

关于流通合格率的说法，正确的是（）。

A:流通合格率也称过程最终合格率 B:流通合格率等于过程中各子过程独立合格率的乘积 C:流通合格率是通过检验的最终合格单位数与过程全部生产单位数的比值 D:流通合格率不能反映该过程的输出在通过最终检验前发生的返工、返修或报废的损失

过程最终合格率与流通合格率的区别是( )。

A:流通合格率旨在反映企业的“过程质量”能力 B:过程最终合格率充分考虑了过程中子过程的存在 C:在一个多工序的过程中，每个工序经过返工后的合格率可能都很高，但流通合格率可能却很低 D:过程最终合格率主要考虑全过程的进展情况 E:流通合格率能发现和揭示制造过程中的“隐蔽工厂”