某男性患者，67岁，脑梗死1个月，右侧偏瘫，为进一步治疗入住康复科，患者既往高血压病史3年，冠心病1年，糖尿病2年。查体不能言语，交流障碍，失语症检查结果为感觉性失语，喝水呛咳，右侧肢体有能动功能障碍，肌张力增高。

就患者感觉性失语，其最佳训练内容项目是

A:发音转换训练及句子转换训练 B:文字训练 C:呼名训练 D:手势训练 E:书写表达训练

以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目

A:书写表达练习 B:发音转换训练及句子转换训练 C:文字训练 D:呼名训练 E:手势训练书写表达练习

某男性患者，68岁，脑梗死1个月，右侧偏瘫，为进一步治疗入住康复科，患者既往高血压病史3年，冠心病1年，糖尿病2年。查体不能言语，交流障碍，失语症检查结果为感觉性失语，喝水呛咳，右侧肢体有能动功能障碍，肌张力增高。

就患者感觉性失语，其最佳训练内容项目是

A:发音转换训练及句子转换训练 B:文字训练 C:呼名训练 D:手势训练 E:书写表达训练

脑外伤患者存在认知功能障碍时进行思维训练的方法是

A:文字删除训练 B:时间感训练 C:排列数字训练 D:地图作业训练 E:辅助器具代偿

以上失语症患者语言训练内容中，请选出命名性失语患者最佳训练项目（）

A:书写表达练习 B:发音转换训练及句子转换训练 C:听理解及文字理解训练 D:呼名训练 E:非语言交流手段训练

以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（）

A:书写表达练习 B:发音转换训练及句子转换训练 C:听理解及文字理解训练 D:呼名训练 E:非语言交流手段训练

以上失语症患者语言训练内容中，请选出完全性失语患者的最佳训练（）

A:书写表达练习 B:发音转换训练及句子转换训练 C:听理解及文字理解训练 D:呼名训练 E:非语言交流手段训练