某一心理学派提出，被压抑的情绪和心理冲突可成为导致人体功能失调的致病诱因，并断言"范畴广泛的精神过程本身都是潜意识的，而那些有意识的精神过程，只不过是一些孤立的动作和整个精神生活的局部而已"，而且"性的本能冲动在神经和心理疾病成因中起着一种不平凡的巨大作用"。

建立在此理论基础上所创立的心理治疗方法称为

A:行为疗法 B:生物反馈疗法 C:精神分析疗法 D:支持疗法 E:认知疗法

某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状：①坚持放松训练；②根据病史和行为分析，设计__事物等级表；③在引起焦虑的刺激存在时，患者不得有丝毫回避意向；④每一项训练成功后，治疗者应给予赞扬和鼓励。

按照学习理论学派的观点认为这种心理治疗方法属于

A:精神分析疗法 B:行为疗法 C:生物反馈治疗 D:患者中心治疗 E:认知疗法

患儿男，4岁，6个月时因“肠缺血坏死”行小肠切除术，剩余小肠35cm，后间断行营养支持。此次入院，患儿体重11.5kg（低于正常均值30%），身高90cm（低于正常均值），腹部皮褶厚度0.3cm，皮肤略苍白，肌张力减低，精神萎靡。

给予该患儿行营养支持，不正确的是

A:热量从60kcal·kg-1·d-1开始逐渐增加 B:蛋白质从2g·kg-1·d-1开始逐渐增加 C:脂肪从1g·kg-1·d-1开始逐渐增加 D:热量需立即补足，以免营养状况继续恶化 E:肠内营养支持无法满足需求时需联合肠外营养支持

一女大学生，19岁，病前有强迫性人格特征，在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫,害怕,心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑,紧张,出汗症状。病人主动求医，要求治疗

心理治疗方法应首选

A:自由联想疗法 B:厌恶疗法 C:奖励方法 D:系统脱敏疗法 E:生物反馈疗法

—女大学生，19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫,害怕,心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑,紧张,出汗症状。病人主动求医，要求治疗

心理治疗方法应首选

A:自由联想 B:厌恶疗法 C:奖励方法 D:系统脱敏疗法 E:生物反馈疗法

某女性患者，23岁。情绪差、话少、活动少近一个月。精神检查发现，表情苦闷，愁眉苦脸，称对平时爱好的活动也觉乏味，感觉度日如年，觉头脑迟钝，记忆力下降，注意力不集中，自我评价低，感觉自己是家人和社会的负担，活动减少，生活被动懒散，食欲减退，体重下降，入睡困难，睡眠浅，早醒。

如果采用心理治疗，可应用的方法有

A:认知治疗 B:支持性心理治疗 C:行为治疗 D:精神分析治疗 E:以上都对

一女大学生，19岁，病前有强迫性人格特征，在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗

心理治疗方法应首选

A:自由联想疗法 B:厌恶疗法 C:奖励方法 D:系统脱敏疗法 E:生物反馈疗法

对精神疾病患者家属给予辅导和支持的方法中，心理教育是指( )。

A:医务社会工作者联系一些专家和权威人士向患者家属提供正确照顾精神疾病患者的有关知识和方法 B:医务社会工作者帮助精神疾病患者联系家庭治疗师，通过治疗师的辅导和治疗消除或者减轻家庭成员与精神病患者之间的冲突 C:医务社会工作者和社区护士一起探访在家中康复的精神疾病患者 D:在医务社会工作者的带领下，不同的患者家属组成家庭支持小组，各组员分享照顾精神疾病患者的各种苦和乐，学习照顾的方法，建立相互之间的支持