儿童神经发育的水平表现在感知,运动,语言和心理过程等各种能力及性格方面，对这些能力和特征的检查称为心理测试。

属于能力筛查测试的方法为

A:Gesell发育量表 B:Bayley婴儿发育量表 C:绘人测试 D:Wechsler儿童智能量表 E:CARS量表

某医院口腔预防科对当地儿童检查口腔并予以治疗

医生对该地区部分儿童做了龋活性实验，以下说法不正确的是

A:实验包括检测菌斑及唾液pH值 B:实验包括检测唾液的缓冲能力 C:实验包括检测致龋菌数 D:实验包括部分治疗性检测 E:对高危人群龋病的控制有一定意义

某医院口腔预防科对当地儿童检查口腔并予以治疗

医生对该地区部分儿童做了龋活性实验，以下说法不正确的是

A:实验包括检测菌斑及唾液pH B:实验包括检测唾液的缓冲能力 C:实验包括检测致龋菌数 D:实验包括部分治疗性检测 E:对高危人群龋病的控制有一定意义

从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）。

A:没有听觉 B:听觉的个别差异小 C:听觉的个别差异大 D:听觉没有差异

从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（）

A:没有听觉 B:听觉个别差异小 C:听觉个别差异大 D:听觉没有差异

从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）

A:没有听觉 B:听觉个别差异小 C:听觉个别差异大 D:听觉没有差异

从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）

A:没有听觉 B:听觉个别差异小 C:听觉个别差异大 D:听觉没有差异

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A:没有听觉 B:听觉个别差异小 C:听觉个别差异大 D:听觉没有差异