肌力增强训练是康复治疗中常用技术之一，理解和掌握肌力增强的理论和方法的正常运用(每种方法各有其优缺点)，常可达到较好治疗效果

肌力的大小决定于

A:肌肉本身体积的大小 B:力学、解剖学和生理学条件的综合 C:肌肉的初长 D:肌肉收缩的长度 E:后负荷的大小

肌力增强训练是康复治疗中常用技术之一，理解和掌握肌力增强的理论和方法的正常运用(每种方法各有其优缺点)，常可达到较好治疗效果

三种增强肌力训练的类型是

A:等张性、等长性和等速性 B:向心性、离心性和等速性 C:开放链性、闭合链性和抗阻力性 D:等张性、闭合链性和抗阻力性 E:等长性、等速性和抗阻力性

某女性患者，69岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清入院。查体：双侧咽反射消失，舌头不能伸出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babinski征(+)。

对该患者进行ADL训练，其训练项目包括

A:绘画训练 B:转移训练 C:园艺训练 D:洗漱训练 E:穿衣训练 F:进食训练 G:步态训练 H:言语训练 I:肌力训练

某女性患者，69岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清入院。查体：双侧咽反射消失，舌头不能伸出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babinski征(+)。

该患者进行言语训练，下列不属于刺激促进法的是

A:传统刺激法 B:系统间重组法 C:系统内重组法 D:PACE技术 E:代偿手段的利用和训练 F:阻断去除法

某男性患者，51岁，左侧肢体无力1个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期。入院查体：患者神志清楚，左侧肢体偏瘫，患者右手紧握拳头时，左手可见抓握反应，患者右侧髋关节抗阻力内收，左侧下肢内收肌群可触及肌肉紧张。

对该患者目前的康复治疗重点是

A:增强右侧上肢、手功能的训练 B:增强右侧下肢内收肌群肌力的训练 C:控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现 D:床上被动运动维持和扩大左手腕关节、掌指关节活动度的训练 E:增强左侧下肢肢体肌张力，促进患者早日站立、步行

某男性患者，50岁，左侧肢体无力1个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期。入院查体：患者神志清楚，左侧肢体偏瘫，患者右手紧握拳头时，左手可见抓握反应，患者右侧髋关节抗阻力内收，左侧下肢内收肌群可触及肌肉紧张。

对该患者目前的康复治疗重点是

A:增强右侧上肢、手功能的训练 B:增强右侧下肢内收肌群肌力的训练 C:控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现 D:床上被动运动维持和扩大左手腕关节、掌指关节活动度的训练 E:增强左侧下肢肢体肌张力，促进患者早日站立、步行

某女性患者，69岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清入院。查体：双侧咽反射消失，舌头不能伸出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babin-ski征(+)。

该患者进行言语训练，以下不属于刺激促进法的是

A:传统刺激法 B:系统间重组法 C:系统内重组法 D:PACE技术 E:代偿手段的利用和训练 F:阻断去除法

某男性患者，51岁，左侧肢体无力1个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期。入院查体：患者神志清楚，左侧肢体偏瘫，患者右手紧握拳头时，左手可见抓握反应，患者右侧髋关节抗阻力内收，左侧下肢内收肌群可触及肌肉紧张。

对该患者目前的康复治疗重点是

A:增强右侧上肢、手功能的训练 B:增强右侧下肢内收肌群肌力的训练 C:控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现 D:床上被动运动维持和扩大左手腕关节、掌指关节活动度的训练 E:增强左侧下肢肢体肌张力，促进患者早日站立、步行