某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊,手术室,普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表,参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。

本研究使用国外英文版量表前所采取措施中错误的是

A:作者授权 B:翻译量表 C:中文专家回译量表 D:专家审校量表 E:进行预试验

　某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊,手术室,普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表,参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。

本研究使用国外英文版量表前所采取措施中错误的是

A:作者授权 B:翻译量表 C:中文专家回译量表 D:专家审校量表 E:进行预试验

某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。

本研究使用国外英文版量表前所采取措施中不正确的是

A:作者授权 B:翻译量表 C:中文专家回译量表 D:专家审校量表 E:进行预试验

某男性患者，14岁。初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。

该问卷的临床量表有

A:疑病量表 B:说谎量表 C:疑问量表 D:诈病量表 E:以上都是

常用于评价颅脑损伤后患者意识状态的量表是

A:巴氏指数(Barthelindex) B:格拉斯哥昏迷量表(GCs) C:Berg平衡量表(BBS) D:简明精神状态检查法(MMES) E:加拿大神经功能量表(CNS)

COOP／WONCA功能状态量表用于（）。

A:提高患者的生活质量或功能态度 B:对患者生理、心理和社会各层面进行研究 C:慢性患者老年人等有关功能缺失或状态的筛查 D:在特定治疗或干预措施后提供综合功能评价 E:实现最佳健康目标

常用于评价颅脑损伤后患者意识状态的量表是（）

A:巴氏指数（Barthelindex） B:格拉斯哥昏迷量表（GCs） C:Berg平衡量表（BBS） D:简明精神状态检查法（MMES） E:加拿大神经功能量表（CNS）