评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:早期评价 E:结果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是

A:结果评价 B:过程评价 C:效果评价 D:形成评价 E:终结评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

在健康教育干预活动开展前进行的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:总结评价 E:结果评价

在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是

A:自然随意地倾听，不要随便打断 B:全神贯注地倾听，给予恰当的评价 C:自然随意地倾听，给予恰当的评价 D:全神贯注地倾听，不要随便打断 E:倾听时运用技巧随心所欲地转换话题

在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。

A:自然随意地倾听，不要随便打断 B:全神贯注地倾听，给予恰当评论 C:自然随意地倾听，给予恰当评论 D:全神贯注地倾听，不要随便打断

在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（）。

A:自然随意地倾听 B:全神贯注地倾听 C:不随便地打断谈话 D:恰当地给予评论

在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）

A:自然随意地倾听，不要随便打断 B:全神贯注地倾听，给予恰当的评价 C:自然随意地倾听，给予恰当的评价 D:全神贯注地倾听，不要随便打断 E:倾听时运用技巧随心所欲地转换话题

对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是（）。

A:自然随意地倾听，不要随便打断 B:全神贯注地倾听，给予恰当评论 C:自然随意地倾听，给予恰当评论 D:全神贯注地倾听，不要随便打断