患者男，58岁，因“突发言语不能2 h”来诊。2 h前突发言语不利，表达困难，能理解，逐渐加重，伴右侧肢体无力。有高血压病史。查体：BP 145/85 mmHg；心律齐；意识清楚，言语不利，表达困难，仅能表达“我是…，我叫…”，理解可，查体合作；右侧鼻唇沟浅，伸舌右偏，右侧肢体肌力I3级，右侧病理征阳性，右侧肢体痛觉减退。

关于患者的治疗，叙述正确的是

A:无论梗死面积大小，必须尽快给予甘露醇脱水降低颅内压 B:发病时间短于6 h，颅脑CT排除脑出血，无论CT是否显示梗死灶，都应立即予溶栓治疗 C:颅脑CT提示左侧额叶低密度影，如果不溶栓治疗，应立即予抗血小板治疗 D:颅脑CT提示左侧额叶低密度影，如果不溶栓治疗，应立即予华法林抗凝治疗 E:颅脑CT提示左侧额叶低密度影，建议患者绝对卧床

患者，女性，35岁。自述在机关工作，因经常加班,出差和应酬，家人对其不能理解。

该患者的资料内容属于

A:患者的一般情况 B:患者的生活状况 C:患者的心理状况 D:患者的社会情况 E:患者的自理状况

患者，女性，35岁。自述在机关工作，因经常加班,出差和应酬，家人对其不能理解。

该患者的资料类型属于

A:主观资料 B:客观资料 C:直接资料 D:一般情况资料 E:检查资料

某男性患者，57岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者的语言训练重点应为

A:呼名训练 B:非语言交流手段的训练 C:阅读理解训练 D:书写训练 E:听理解训练

某男性患者，57岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者语言功能的预后如何

A:非常好，语言功能完全恢复正常 B:差，可通过简短的语言进行沟通 C:非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通 D:好，语言功能基本上恢复正常 E:一般，可用语言进行日常交流

某女性患者，69岁，脑梗死后1个月，家属反映患者能流利地讲话，但词不达意，采用汉语失语成套测验给患者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认知功能正常

对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容

A:口语表达 B:书写功能 C:听理解 D:认知功能 E:阅读能力

某男性患者，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者的语言训练重点应为

A:命名训练 B:非语言交流手段的训练 C:阅读理解训练 D:书写训练 E:听理解训练

某女性患者，69岁，脑梗死后1个月，家属反映患者能流利地讲话，但词不达意，采用汉语失语成套测验给患者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认知功能正常

对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容

A:口语表达 B:书写功能 C:听理解 D:认知功能 E:阅读能力