某女性患者，41岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。

针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中不正确的是

A:鼻吸气一口呼气训练 B:用力叹气 C:重复发"a-a-a"音，每次发音后停顿3～5s D:伸舌训练 E:用冰块或细软毛刷直接刺激软腭

某女性患者，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。

针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的以下训练中错误的是

A:鼻吸气-口呼气训练 B:用力叹气 C:重复发"a-a-a"音，每次发音后停顿3～5秒 D:伸舌训练 E:用冰块或细软毛刷直接刺激软腭

缺失，余牙健，牙槽峭丰满度差

为防止剩余牙槽嵴进一步吸收，可摘局部义齿设计中，以下措施不正确的是

A:人工牙减径，减数 B:选用单舌杆 C:选用RPI卡环 D:增加支托数 E:扩大基托面积

缺失，余牙健，牙槽峭丰满度差

为防止剩余牙槽嵴进一步吸收，可摘局部义齿设计中，以下措施不正确的是

A:人工牙减径，减数 B:选用单舌杆 C:选用RPI卡环 D:增加支托数 E:扩大基托面积

某女性患者，41岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。

针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的以下训练中不正确的是

A:鼻吸气-口呼气训练 B:用力叹气 C:重复发"a-a-a"音，每次发音后停顿3～5s D:伸舌训练 E:用冰块或细软毛刷直接刺激软腭

在PID调节中，积分作用是依据（）来动作的，在系统中起着消除余差的作用。

A:偏差的大小 B:偏差变化速度 C:余差 D:余差变化速度

余差是指被控变量达到新的稳定值时与给定值的差，过渡过程（）

A:必须消除余差 B:要根据工艺要求控制余差大小 C:在控制要求不高的场合可以保留适当的余差 D:根据余差大小调整控制方案

关于比例度对闭环系统余差影响的描述，（）时是正确的。

A:对于自衡系统，比例度越小，余差越小 B:对于自衡系统，比例度越小，余差越大 C:对于非自衡系统，比例度越小，余差越小 D:对于非自衡系统，比例度越小，余差越大

关于比例度对闭环系统余差影响的描述，（）是正确的。

A:对于自衡系统，比例度越小，余差越小 B:对于自衡系统，比例度越小，余差越大 C:.对于非自衡系统，比例度越小，余差小 D:对于非自衡系统，比例度越小，余差越大

积分调节依据（）来动作，它的输出与偏差对时间的积分成比例，只有当余差消除时，积分作用才会停止，其作用是消除余差。

A:偏差是否存在 B:余差是否存在 C:偏差变化速度 D:余差变化速度