某储户2012年5月10日存入银行活期储蓄存款30000元，在同年6月10日该储户全部提取活期储蓄存款30000元(清户)，假设存入日挂牌公告的活期储蓄存款月利率为3%，提取日(清户日)挂牌公告的活期储蓄存款月利率为2.25%，在该活期储蓄存款期间储户没有发生存取行为。在提取活期储蓄存款当日，该储户将其中的20000元存为整存整取一年期定期存款，假设存入时该档次存款月利率为4.25%，储户于2013年6月10日到期全部提取该定期存款(每月按30天计算)。

该储户全部提取活期储蓄存款30000元时，其日计息积数为(　)。

A:30000 B:600000 C:900000 D:1200000

某储户2012年5月10日存入银行活期储蓄存款30000元，在同年6月10日该储户全部提取活期储蓄存款30000元(清户)，假设存入日挂牌公告的活期储蓄存款月利率为3%，提取日(清户日)挂牌公告的活期储蓄存款月利率为2.25%，在该活期储蓄存款期间储户没有发生存取行为。在提取活期储蓄存款当日，该储户将其中的20000元存为整存整取一年期定期存款，假设存入时该档次存款月利率为4.25%，储户于2013年6月10日到期全部提取该定期存款(每月按30天计算)。

该储户全部提取货期储蓄存款30000元时，银行应付利息为()元。

A:15.6 B:67.5 C:30 D:270

某储户2012年5月10日存入银行活期储蓄存款30000元，在同年6月10日该储户全部提取活期储蓄存款30000元(清户)，假设存入日挂牌公告的活期储蓄存款月利率为3%，提取日(清户日)挂牌公告的活期储蓄存款月利率为2.25%，在该活期储蓄存款期间储户没有发生存取行为。在提取活期储蓄存款当日，该储户将其中的20000元存为整存整取一年期定期存款，假设存入时该档次存款月利率为4.25%，储户于2013年6月10日到期全部提取该定期存款(每月按30天计算)。

在我国，为储户计息使用的挂牌公告的定期储蓄和活期储蓄存款利率属于()。

A:市场利率 B:名义利率 C:固定利率 D:官定利率

王女士的儿子刚上小学，预计18岁可以上大学，面对未来庞大的教育费用支出，王女士向理财规划师进行了咨询。经过理财规划师的讲解，王女士准备采用教育储蓄的方式为他的儿子准备教育金。阅读上述材料，请完成下面10道题。 关于教育规划的知识 （一）教育规划的工具： 1、短期工具包括：学校贷款、政府贷款、资助型机构贷款以及银行贷款； 2、长期规划工具：传统规划工具教育储蓄和教育保险， 3、其他教育规划工具：政府债券、股票与公司债券、大额存单、子女教育信托、投资基金 （二）教育储蓄是指个人按照国家有关规定在指定银行开户、存入规定数额资金、用于教育目的专项储蓄。 1、开户对象为在校小学四年级（含四年级）以上的学生；存期分为一年、三年、六年。教育储蓄50元起存，每户本金最高限额为2万元。为零存整取定期储蓄，每户最低起存金额50元。 2、教育储蓄是一种专门为学生支付非义务教育所需的教育金的专项储蓄（全日制高中（中专）、大学、硕博研究生时使用。） 3、存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息；教育储蓄采用实名制（凭身份证明文件以学生的姓名开立存款账户。到期时凭存折、身份证明文件和所在学校开具“证明”支取本息） （三）教育负担比是用来衡量教育开支对家庭生活的影响 1、教育负担比=届时子女教育金/家庭届时税后收入×100%。 2、一般情况下，如果预计教育负担比高于30%，就应尽早进行子女教育规划准备， 3、注意教育费用增长率高于收入增长率导致教育负担比增高。

理财规划师向李女士分析了关于教育储蓄的优缺点，下列关于教育储蓄的说法正确的是（ ）

A:储蓄利息免交个人所得税 B: 收益稳定、且较活期存款相比回报高 C:投资者范围比较小 D:风险较少

教育储蓄为（）。

A:整存整取定期储蓄存款 B:零存整取定期储蓄存款 C:整存零取定期储蓄存款 D:存本取息定期储蓄存款

社会的储蓄按储蓄主体可分为（）。

A:居民储蓄 B:企业储蓄 C:政府储蓄 D:国外储蓄

储蓄的动机有（）

A:情感动机 B:遗产动机 C:谨慎动机 D:目标储蓄 E:生命周期储蓄

储蓄决定论是、（）

A:储蓄决定物价 B:储蓄决定投资 C:储蓄决定生产 D:储蓄决定社会

储蓄的动机有（）

A:情感动机 B:遗产动机 C:谨慎动机 D:目标储蓄 E:生命周期储蓄