考前冲刺精选

• 1、

  以下行为中属于本能行为的是

• 2、

  健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范畴

• 3、

  人体通过"反射弧"对外界刺激作出反应的方式，称为

• 4、

  出现于19世纪中期到末期，主要护理对象是贫困人群，从事者多为志愿者，此期属于

• 5、

  出现于19世纪末，向地段居民提供医疗护理和预防保健服务，此期属于

• 6、

  酗酒属于

• 7、

  人的行为的基本要素有行为主体,行为环境,行为客体和

• 8、

  人类的行为因遗传,环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的

• 9、

  基因的复杂性导致人类行为的

• 10、

  定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的

• 11、

  人类社会行为的确立是

• 12、

  与传统"卫生宣教"不同，健康教育的前提是

• 13、

  知信行模式的内容包括信息,知识和学习,信念和态度,行为改进和

• 14、

  健康教育的主要方式是

• 15、

  根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型,无需要型和

• 16、

  以下属于不良疾病行为的是

• 17、

  美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是

• 18、

  健康促进是指

• 19、

  健康促进有多个领域，其中"发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力

• 20、

  健康教育是有计划,有组织,有评价的

• 21、

  世界卫生组织(WHO)提出，在健康促进过程中，应该对健康负责的是

• 22、

  婴幼儿在0~3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为

• 23、

  根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为

• 24、

  个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应，称为

• 25、

  在行为的5个构成要素中，"人的行为所指向的目标"是指

• 26、

  通过不断的学习,环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的

• 27、

  根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为

• 28、

  人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是

• 29、

  学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种

• 30、

  在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己,他人,环境和社会的综合认识，调整自己的行为，

• 31、

  促进健康行为具有5个特点，其中，"行为的强度能理性控制"指的是

• 32、

  人际传播是

• 33、

  知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，"信"是指

• 34、

  对传播的定义描述正确的是

• 35、

  危害健康行为的主要特点是危害性,明显和稳定性以及

• 36、

  根据健康信念模式(HBM)，在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当

• 37、

  下列属于封闭式提问的问题是

• 38、

  个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程可称为

• 39、

  健康传播的过程具有复合性是指

• 40、

  在现代社会中，已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学的是

• 41、

  职业性传播机构通过广播,电视,电影,报刊,书籍等大众传播媒介向范围广泛,为数众多的社会人群传递信息的

• 42、

  在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是

• 43、

  在人际传播中，通过无言的动作传情达意的传播技巧称为

• 44、

  在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是

• 45、

  进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该

• 46、

  在人际传播中，以注视对方的眼神表示专心倾听的传播技巧为

• 47、

  健康信息传播的主体是

• 48、

  为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该

• 49、

  影响健康信息传播效果的主要因素不包括

• 50、

  对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是

• 51、

  作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到

• 52、

  健康信息应具有科学性,针对性,指导性,符号通用,易懂等特点，其中针对性是指

• 53、

  受者对健康信息的选择性理解是指

• 54、

  健康信息的特点是

• 55、

  对传播的要素之一受传者描述正确的是

• 56、

  对健康信息的描述正确的是

• 57、

  下列哪项属于教育诊断中的倾向因素

• 58、

  下列选项中属于影响健康传播的自然环境的是

• 59、

  护理诊断中的相关因素包括

• 60、

  下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是

• 61、

  医院健康教育的目的是

• 62、

  健康干预方案的内容不包括下列哪项

• 63、

  影响健康教育评价的因素不包括下列哪项

• 64、

  环境诊断的目的为

• 65、

  关于健康教育评价的种类以下表述错误的是

• 66、

  关于实施教育计划的注意事项，以下表述错误的是

• 67、

  下列属于住院教育的是

• 68、

  下列不属于健康教育计划组成部分的是

• 69、

  下列不属于门诊教育的是

• 70、

  下列属于入院教育的是

• 71、

  下列不属于影响行为的"环境因素"的是

• 72、

  下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是

• 73、

  健康促进的三个基本策略是

• 74、

  下列属于病房教育的是

• 75、

  目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚

• 76、

  为了提示对方注意某事的场合，可选择的提问方式是

• 77、

  以下不属于常用的人际传播形式的是

• 78、

  了解对方真实的情况时常用的提问方式是

• 79、

  模仿演员举止属于

• 80、

  人际传播中的谈话技巧包括

• 81、

  主持小组讨论时播放短小录像片常用于

• 82、

  处理敏感问题时常用的反馈技巧是

• 83、

  常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括

• 84、

  在人际传播常用的提问方式中，“为什么”多出现在

• 85、

  点头,微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的

• 86、

  下列属于病房教育内容的是

• 87、

  健康计划的总体目标中的三个"W"指

• 88、

  以下教育形式中，不属于门诊教育的是

• 89、

  对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是

• 90、

  在健康教育计划中，确定优先项目时应遵循的原则是

• 91、

  实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是

• 92、

  在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的过程属于

• 93、

  患者的健康需求评估内容不包括

• 94、

  以下关于高可变行为的描述，不正确的是

• 95、

  在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于

• 96、

  关于危害健康行为特点的描述，正确的是

• 97、

  积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的

• 98、

  以下不属于危害健康行为的特点的是

• 99、

  对"促进健康行为的特点"的描述，正确的是

• 100、

  患病后及时就医属于"促进健康行为"中的