社区护理基本工作方法
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1、
在进行社区护理评估时，属于个体层次评估的内容是
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2、
护理诊断中的相关因素包括
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3、
下列符合各生命统计指标的描述的是
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4、
在家庭危机中，不属于家庭发展危机的是
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5、
患者，男，81岁，身高170cm，体重50kg，长期卧床，根据此信息，下列最合理的护理诊断是
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6、
关于沟通的形式，描述正确的是
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7、
制定社区护理目标时，描述错误的是
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8、
关于人际沟通的特征，描述错误的是
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9、
在进行社区评估时，社区功能的评估要点不包括
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10、
下列属于独立性护理措施的是
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11、
关于流行病学中的现况研究，描述错误的是
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12、
在护患沟通过程中，有关触摸的描述错误的是
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13、
能验证暴露因素与疾病之间因果关联的研究类型是
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14、
护士与服务对象接触时，沟通距离不宜太近的是
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15、
在流行病学的描述性研究中，应用最广泛的研究方法是
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16、
关于健康教育的特点，描述正确的是
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17、
关于流行病学中的队列研究，描述正确的是
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18、
某年某地某病患者N例，有n例患者接受了正规治疗，观察期内治愈患者n例，1年随访期内生存患者n例，死亡
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19、
关于流行病学中的病例对照研究，描述错误的是
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20、
婴儿死亡率的计算公式是
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21、
有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是
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22、
通过主动模仿和探究来发展行为的阶段是
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23、
关于知-信-行模式，描述错误的是
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24、
下列不属于人的本能行为的是
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25、
在健康行为中，属于预警行为的是
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26、
健康教育时应侧重于卫生保健知识的社区人群是
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27、
有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是
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28、
关于社区健康教育的特点，描述错误的是
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29、
在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是
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30、
张女士，45岁，肥胖，不爱运动，母亲和姐姐均被诊断为高血压。近一个月来，她在社区护士的指导下，制订了
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31、
不属于社区护理研究方向的是
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32、
比较有针对性,且易于反馈的社区健康教育形式是
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33、
用于反映健康教育广度的指标是
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34、
对于社区中的患病人群，进行社区健康教育时应侧重于
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35、
下列不属于社区健康教育评价指标的是
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36、
某社区护士将60名痴呆患者家属随机分为干预组和对照组，对干预组家属通过定期家访，进行为期3个月的家庭
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37、
在书写研究计划书时，"设计"部分不包括
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38、
某社区护士在选择研究对象时，没有告知研究对象有关该研究目的,可能带来的利益和不利情况等方面的信息，强
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39、
关于研究过程中的"知情同意"原则，描述错误的是
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40、
社区护理研究中的伦理原则不包括
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41、
社区层次的护理评估包括
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42、
家庭层次的护理评估包括
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43、
(某人群中现患某种疾病的病例数／该人群同期人口总数)x100％是该病的
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44、
(观察期内因某病死亡人数／同期该病患者数)x100％是该病的
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45、
下列不符合倾听技巧的行为是
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46、
在交谈过程中，小李没有完全听明白王女士的话，于是问"您的意思是--"，她使用的交谈技巧是
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47、
在交谈过程中，王女士突然表现为说话哽咽，没有说完正在说的话，此时小李宜采取的反应是
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48、
作为社区护士，对王先生进行健康教育时，侧重点应该是
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49、
对王先生进行健康教育时，首选的健康教育形式是
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50、
属于健康性护理诊断的是
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51、
属于现存性护理诊断的是
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52、
属于危险性护理诊断的是
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53、
应用快速的检查方法，从人群中查出某病的可疑患者，该研究方法属于
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54、
以人群组为基本单位收集资料而进行暴露和疾病关系研究，该研究方法属于
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55、
选定暴露和未暴露于某因素的两种人群，比较其发病结局的差异，该研究方法属于
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56、
现存护理诊断包括
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57、
健康性护理诊断包括
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58、
交谈过程中对方表现出伤心时，护士宜采取的反应技巧是
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59、
要弄清楚交谈对象模棱两可的陈述时，护士宜采取的反应技巧是
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60、
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61、
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62、
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63、
反映健康教育广度的指标是
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64、
反映人群卫生知识水平的指标是
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65、
反映人群对卫生保健工作态度的指标是
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66、
强制研究对象参与研究，则违反了
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67、
对对照组不提供任何干预措施，则违反了
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68、
在学术交流中无意中泄露了研究对象的身份，则违反了
