人际沟通

• 1、

  几种沟通媒介相互冲突属于

• 2、

  有助于建立良好的护际关系的策略应除外

• 3、

  以下提问方式属于开放式提问的是

• 4、

  护士与哭泣的患者交流时，方法不正确的是

• 5、

  患者，女性，36岁，心脏术后恢复良好。今日输液后患者突然发生心搏骤停，医护人员全力抢救。家属在旁哭声

• 6、

  患者，女性，43岁，因乳腺癌行乳腺切除术，术后恢复良好给予出院。护士向患者行出院指导时，应采用的沟通

• 7、

  患儿，3岁，因先天性心脏病入院，3天后并发心力衰竭，转入重症监护病房。患儿家长非常担心患儿情况，病房

• 8、

  患者，女性，50岁，乳腺癌晚期。患者情绪低落，护士与其交流应特别注意语言的

• 9、

  患者，女性，25岁，因胃,十二指肠溃疡住院治疗。患者入病区因环境陌生有些紧张，护士首先应使用

• 10、

  患者，男性，48岁，胃溃疡，胃大部分切除术后，患者今日康复出院。主管护士对患者说："您回家要多休息和

• 11、

  护士向产妇祝贺："恭喜您产一男婴"。产妇听后很生气，分析其原因可能是

• 12、

  有关护士仪表的叙述，不正确的是

• 13、

  治疗性沟通的目的不包括

• 14、

  治疗性沟通的双方是护士和患者，是护理范畴内与健康有关的专业性内容，其特点是

• 15、

  根据信息载体的不同，人际沟通的可分为

• 16、

  关于护士的面部表情的要求应不包括

• 17、

  某护士周末独自值班，下午3点应为某昏迷病人进行雾化吸入。护士一个人特忙特累，觉得反正也没有其他同事在

• 18、

  在小组式护患座谈会中，护士与患者的最佳比例为

• 19、

  影响人际沟通的隐秘性因素是

• 20、

  在护患交谈中，护士把患者的话改用不同的说法叙述出来，保持意思不变，使用的沟通策略是

• 21、

  护士与患者第一次交谈时，人际距离应为

• 22、

  护士与患者交谈时，与其目光接触时间应该不少于全部交谈时间的

• 23、

  公众距离指沟通双方的距离

• 24、

  可以促进有效沟通的行为是

• 25、

  护士操作前的解释用语不包括

• 26、

  可以给对方提供思考和调适机会的沟通技巧是

• 27、

  属于语言性沟通的是

• 28、

  护士在护理实践中应遵循对患者的尊重原则，主要是尊重患者的

• 29、

  "您回到家要注意休息，按时服药并在规定的时间来复查。您慢走。"此语言属于

• 30、

  关于有效沟通的方法，不正确的是

• 31、

  沟通的基本层次中最高的层次是

• 32、

  护患沟通中正确的倾听技巧是

• 33、

  与病人交谈时正确的做法是

• 34、

  在住院患者的护理中，护士的管理协调者角色，主要体现在护士对临床护理工作需要

• 35、

  护士与病人交谈时的距离为0.46~1.2m，此距离属于

• 36、

  不属于非语言性沟通技巧的是

• 37、

  护士小何与新入院患者进行沟通时，提问首先应遵循的原则是

• 38、

  护士增进个人人际关系吸引力的要素，不包括

• 39、

  沟通基本要素中，属于主动因素的是

• 40、

  适用于婴儿护理的心理沟通方式是

• 41、

  护患关系发展到工作期的主要任务是

• 42、

  人际沟通包括的两种形式是

• 43、

  在临床工作中，护士坐姿不正确的是

• 44、

  某糖尿病患者出院时，护士指导其学习自行注射胰岛素，此时护士担任的角色是

• 45、

  患者与护士交流时，对住院的高额收费不满，情绪激动。缓解患者情绪可采用的交谈技巧是

• 46、

  适用于高血压患者的护患关系的类型是

• 47、

  适用于危重患者的护患关系的类型是

• 48、

  慢性病患者与护士间适用的关系模式是

• 49、

  一种向交流对方表达理解,同情,支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的

• 50、

  护士甲与护士乙同在一个科室，但两人性格迥异。甲觉得乙做事急急忙忙，不够稳重，乙觉得甲做事慢条斯理经常

• 51、

  患儿，1岁。因急性支气管炎入院，护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际距离是

• 52、

  患儿女，7岁。以先天性心脏病收入院第1天，拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹："我要爸

• 53、

  患者，女性，63岁。长期胃溃疡，近1年加重明显，患者担心和忧郁病情反复，病程漫长，告诉护士常因疾病引

• 54、

  患者，女性，65岁，是一位尿毒症患者，现行维持性血液透析，经常抱怨家属照顾不周。今晨对护士说"你们治

• 55、

  患者，女性，24岁，外伤后。护士欲询问外伤史，有助于建立有效沟通的措施是

• 56、

  患者，女性，36岁。得知自己患晚期乳腺癌后心情沮丧，常暗自落泪，感觉自己时日不多，不时出现拒绝治疗的

• 57、

  患者，男性，50岁。诊断为"冠心病,心绞痛"，拟择日行主动脉-冠状动脉旁路移植手术。术前护士查房时发

• 58、

  患者，男性，48岁，支气管哮喘。患者呼吸困难，不能平卧，护士将其床头抬高，并给予氧气吸入，此时护士的

• 59、

  患者，男性，68岁。因患肺癌住院接受化疗，但效果不佳，患者时常伤心流泪，护士与患者沟通应采用的方法是

• 60、

  患者，女性，49岁，因胆囊炎,胆结石住院治疗，术后第2天，得知自己的儿子因患急性阑尾炎住院术后需要照

• 61、

  患者，女性，50岁，有肥厚型心肌病史3年。近2个月来常有心绞痛发作，因此患者十分紧张，整日卧床，不敢

• 62、

  患者，男性，85岁，因肺炎入院治疗。患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是

• 63、

  患者，女性，45岁，2型糖尿病，拟进行胰岛素治疗。护士询问病人"你知道使用胰岛素要注意哪些问题么？"

• 64、

  患者，女性，50岁，肺炎康复期。患者清晨告诉护士："我昨晚做噩梦没有睡好，现在头有点痛，心情糟糕透了

• 65、

  患者，女性，57岁，入院诊断为大叶性肺炎，今日患者康复出院，护士对患者说："请多保重，注意按时复查"

• 66、

  患者，男性，22岁，因急性肠胃炎急诊入院进行静脉输液。护士不恰当的用语是

• 67、

  患者，女性，52岁。因糖尿病入院治疗，护士为其铺好床单位后，告诉患者："我是您的责任护士，我姓李，叫

• 68、

  患者，女性，43岁，I2期高血压。病人有头晕,失眠,心悸等症状。护士通过收集资料了解到该病人存在知识

• 69、

  患者，男性，45岁，血压持续升高3天，住院检查。患者入院后，护士主动自我介绍，并帮助患者熟悉病区环境

• 70、

  一位慢性病经常住院患者在静脉输液时提出由护士长来为其输液，因为担心新护士的操作水平不高，面对患者的这

• 71、

  患者，女性，56岁。24小时前因突发胸闷,胸痛,憋气以"冠心病,心绞痛"急诊入院。经过治疗现病情基本

• 72、

  患者，女性，20岁，因车祸急诊入院，抢救无效死亡。家属情绪激动，冲医护人员喊道"这么年轻的姑娘，进医

• 73、

  患者，男性，20岁，因肠扭转急诊入院，立即行手术治疗。术后对该患者宜采用的护患关系模式是

• 74、

  患者，女性，50岁，患卵巢囊肿，新入院。护士收集资料时，询问"您是否已经绝经了？"这一提问属于

• 75、

  患者，女性，57岁。半小时前因在公园晨练时晕倒，被急诊送入院时已昏迷。对于此患者应采取的护患关系模式

• 76、

  患者，女性，45岁，入院诊断肝癌。患者尚不了解病情，且感情脆弱。工作中，护士应特别注意语言的

• 77、

  患者，女，56岁，宫颈癌术后第二天。护士与患者交谈中，使用的提问技巧不恰当的是

• 78、

  患者，男，62岁，因慢性阻塞性肺气肿住院治疗。护士发现其在病房内吸烟时说："吸烟对您疾病康复和同病房

• 79、

  患者，男，38岁，因上消化道出血入院治疗。护士在询问患者收集资料时，下列属于开放式提问的是

• 80、

  患者，男，56岁，经检查确诊为肺癌。患者得知病情后，认为自身健康状况良好没有患病，甚至对医生诊断产生

• 81、

  患者，男，27岁，因车祸紧急入院治疗。患者神志不清，经检查为颅脑外伤伴多处骨折。在临床护理过程中，适

• 82、

  患者，女，48岁，因子宫肌瘤需手术治疗。术前患者对护士说："我从没开过刀，好害怕呀！"护士说："我很

• 83、

  患者，女，78岁，因冠心病入院治疗。护士在对患者进行健康教育时，不利于交流进行的是

• 84、

  患者，女，78岁，白内障晚期，护士在与其交流时应选择的沟通方式是

• 85、

  患者，女，22岁，未婚，因宫外孕入院治疗。护士在与患者沟通时，其家属推门进入病房，患者突然沉默不语，

• 86、

  患者，男，6岁，因烫伤急诊入院。护士在询问烫伤经过时，患者家属说："开水瓶倒了，整个后背都红了。"护

• 87、

  患者，男，72岁，因高血压入院治疗。护士在和患者进行沟通时，患者突感不适，开始敷衍护士的提问。这种影

• 88、

  患者小王，女，23岁，在得知自己被确诊为白血病时，忍不住失声痛哭。这时护士小李走向小王，默默递上面巾

• 89、

  护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是

• 90、

  护士不能与患者进行深入的交流，目前影响护忠沟通的核心问题是患者的

• 91、

  护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是

• 92、

  护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是

• 93、

  护士在向患者了解病情前，主动询问："您昨晚睡得好吗？今天感觉怎么样？"。护士在与患者沟通时所采用的开

• 94、

  当护士与患者谈论到疾病感受时，患者无法诉说并开始哭泣，此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是

• 95、

  当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是

• 96、

  针对此患者的特点，在护理过程中，宜采用的最佳护患关系模式是