某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbach α系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。

此研究代表的研究总体是

A:中国高校学生 B:中国高校护理学生 C:武汉高校学生 D:武汉高校护理学生 E:武汉两所大学护理学生

　患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐,高脂食物。今日来院复查，测血压152/97 mmHg。

对该患者进行健康教育时运用的程序有

A:评估学习需求 B:制订学习计划 C:实施学习计划 D:反馈学习结果 E:选择教育方法 F:评价学习结果

　患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐,高脂食物。今日来院复查，测血压152/97 mmHg。

对该患者进行健康教育指导时应注意

A:定时测量血压 B:戒烟 C:戒酒 D:饮食指导 E:按时服用降压药物 F:加强锻炼

　患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐,高脂食物。今日来院复查，测血压152/97 mmHg。

该患者认为自己血压高时需要吃药，血压不高时就不用吃药，为说服他按医嘱服药，你可以依据的理论是

A:自我效能理论 B:认知学习理论 C:行为主义理论 D:行为干预理论 E:社会学习理论 F:自我学习理论

　患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8 mmol/L。

对该患者进行健康教育时运用的程序有

A:评估学习需求 B:制订学习计划 C:实施学习计划 D:反馈学习结果 E:选择教育方法 F:评价学习结果

　患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8 mmol/L。

对该患者进行健康教育指导时应注意

A:定时测量血糖 B:戒烟 C:戒酒 D:饮食指导 E:按时服用降糖药物 F:加强锻炼

　患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8 mmol/L。

依据知—信—行模式，应对该患者进行加强教育的是

A:知识 B:信念 C:行为 D:学会测量血糖 E:按时服用降糖药物 F:加强锻炼

在人际传播过程中，问患者“您今天感觉好多了吧？”属于

A:闭合式提问 B:诱导式提问 C:开放式提问 D:探索式提问 E:问候式提问

在知—信—行模式中，改变行为的动力是

A:信念 B:行为 C:知识 D:监督 E:认知

临床上使用厌恶疗法治疗酒精依赖的理论依据是

A:认知学习理论 B:社会学习理论 C:行为主义学习理论 D:行为干预理论 E:知-—信—行模式