章节测试（二）

• 1、

  健康教育的实质是

• 2、

  健康教育的核心问题是改变个体和群体的

• 3、

  护士在健康教育中的角色是

• 4、

  健康教育的主要理论基础是

• 5、

  内在的健康行为不包括

• 6、

  根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是

• 7、

  健康的外显行为不包括

• 8、

  将健康问题提到各级各部门的议事日程上，促进健康公共政策的多样互补，使之了解其决策对健康的影响并承担健

• 9、

  健康教育的基本模式中的重点是

• 10、

  预防火灾等意外事故的发生属于

• 11、

  下列不属于危害健康行为的是

• 12、

  行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段（准备阶段）的心理特点是

• 13、

  健康相关行为是指

• 14、

  "知信行"理论中，"知","信","行"三者之间的关系是

• 15、

  吸烟属于

• 16、

  属于顺应的适应性行为有

• 17、

  在人类行为的适应形式中，与人类的本能行为相联系的是

• 18、

  不属于人的本能行为的有

• 19、

  下列行为属于日常健康行为的是

• 20、

  李某的日常行为中哪项不是促进健康的行为

• 21、

  晶晶刚刚4岁，总是不停地问妈妈"为什么"的问题，对周围的东西充满了好奇，客观表现自己。晶晶正处在人生

• 22、

  某农村欲开展健康促进项目，首先建立了几家示范户，然后提倡村民学习示范户的做法，该措施属于

• 23、

  人类的社会行为

• 24、

  出租车公司对司机进行健康教育，其中驾车时使用安全带属于促进健康行为中的

• 25、

  下列哪一项不是选择传播媒介的原则

• 26、

  一吸烟45岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸

• 27、

  下列哪一项属于个人与群众之间的传播

• 28、

  某单位为了改善员工的健康状况，每天上午10点都做工闻操，这属于

• 29、

  下列关于人际传播的描述不正确的是

• 30、

  小组讨论时，适宜的小组人数一般为

• 31、

  在个人与个人之间进行面对面的直接的信息交流，属于传播活动中的

• 32、

  "您是不是也同意我们大家都支持的第二种方案呢？"这种提问方式是

• 33、

  美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪

• 34、

  传播是

• 35、

  在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是

• 36、

  沟通需要反馈，其反馈机制是

• 37、

  属于模糊性反馈行为的是

• 38、

  谈话时最重要的一个技巧是

• 39、

  在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度,信念及行为习惯，这属于

• 40、

  以估测目标人群的生活质量为起点，评估他们的需求和影响其生活质量的主要问题的方法称为

• 41、

  健康传播效果中的最高层次是

• 42、

  某大学开展健康教育课程，每次上课前，老师都要提出一个问题，要求学生立即作出回答．这种方法属于

• 43、

  健康传播效果中的最低层次是

• 44、

  某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲．15%的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播。乡里有事往

• 45、

  行为诊断的主要目的是

• 46、

  下列哪些是效应评价的内容

• 47、

  在健康教育效应评价过程中，社会支持属于

• 48、

  不属于影响目标行为的强化因素的是

• 49、

  根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括

• 50、

  经过社区需求诊断，某社区中糖尿病的患病率为3%，该社区工作中糖尿病的目标人群为

• 51、

  健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括

• 52、

  下列哪项不属于确定优先项目重要性原则的内容

• 53、

  下列哪一项不属于过程评价

• 54、

  测量生活质量的主观指标是指目标人群

• 55、

  医院健康教育的重点是

• 56、

  李某，男性，30岁，吸烟8年，在8年的吸烟史中，曾经戒烟三次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于

• 57、

  正确的病人住院教育目标为

• 58、

  某单位使用公益电视广告进行干预活动宣传应属于

• 59、

  某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价

• 60、

  患者王某，男，43岁，高血压，医生针对王某的情况，以医嘱的形式，对王某进行了高血压防治知识,用药及生

• 61、

  以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述，不正确的是

• 62、

  以下哪项不属于教育计划的主要内容

• 63、

  随访教育的主要对象是

• 64、

  以下哪项不属于出院教育的内容

• 65、

  下列临终关怀的提法中，正确的是

• 66、

  从伦理上说，医患关系是一种

• 67、

  医疗行为中，医务人员有责任为患者的隐私保密，这主要是体现医学伦理原则中的

• 68、

  患者李某，男,50岁，于2009年3月5日因"急性脑血管病"入院，入院后责任护士对患者及家属进行入院

• 69、

  对医患关系中基本的道德规范的描述最正确的是

• 70、

  护理人员在工作中对病人的关心及提供的服务，应根据

• 71、

  社会主义的医德关系应是

• 72、

  在护理工作中，最高层次的道德情感是

• 73、

  医德修养的根本途径和方法是坚持

• 74、

  护理道德评价的主体是

• 75、

  护患关系中最基本的道德要求是

• 76、

  基础护理的基本医德要求是

• 77、

  护理人员最基本的道德义务是

• 78、

  避免心理治疗庸俗化的医德要求是

• 79、

  医德评价的最高标准是

• 80、

  医德评价的意义应除外

• 81、

  在计划生育工作中，主要提倡的是

• 82、

  在医德评价中，自我评价方式及主观评价力量是指

• 83、

  下列哪种关系模式的特点是"告诉病人做什么"

• 84、

  医德评价的标准不包含

• 85、

  不包含在医学伦理学有利原则之内的是

• 86、

  正确处理医际关系的原则是

• 87、

  社会主义市场经济条件下加强医学伦理教育的必要性主要取决于

• 88、

  医护之间的关系模式应该是

• 89、

  违背了不伤害原则的做法是

• 90、

  市场经济条件下的医德建设，重点是纠正和防止

• 91、

  医学伦理学的核心问题是

• 92、

  目前我国医学伦理学主要的研究方向是

• 93、

  医学伦理学原则不包括

• 94、

  医患关系要做到真诚相处，最主要的是

• 95、

  "医乃仁术"指医学道德是

• 96、

  危重昏迷患者经治疗后脱离危险，进入康复期，医患关系交往模式的类型将由

• 97、

  对医术与医德之间关系的理解有误的是

• 98、

  医患交往是

• 99、

  医务人员应具有的心理素质是

• 100、

  医德义务对医务人员职责的规定内容是

• 101、

  管理的对象包括

• 102、

  护理管理的特点有

• 103、

  管理的职能包括

• 104、

  与人本原理相对应的管理原则是

• 105、

  下列哪些属于护理管理的发展趋势

• 106、

  科学管理阶段的代表理论有

• 107、

  护理管理者应具备的基本素质包括

• 108、

  法约尔认为，管理活动的内容包括

• 109、

  目标管理的缺点有

• 110、

  下列属于团体决策方法的是

• 111、

  时间管理的方法策略有

• 112、

  下列属于行为科学理论在护理管理中应用的是

• 113、

  计划工作的基本原则是

• 114、

  医院的功能包括

• 115、

  计划在护理管理中的意义是

• 116、

  下列属于职务说明书内容的是

• 117、

  ABC时间管理法的核心是

• 118、

  个案护理方式的优点包括

• 119、

  医院护理人员排班原则有

• 120、

  下列哪些属于组织结构设计的基本原则

• 121、

  新护士岗前教育的主要内容包括

• 122、

  下列属于护理组织文化显性内容的是

• 123、

  下列属于分部制组织结构优点的是

• 124、

  领导者应具备的素质包括

• 125、

  影响护理人员排班的因素有

• 126、

  关于激励，下列描述正确的是

• 127、

  下列属于护理人员编设原则的是

• 128、

  下列哪些不属于双因素理论中的保健因素

• 129、

  不属于有效沟通原则的是

• 130、

  下列属于领导工作原理的是

• 131、

  构成领导者非权力性影响力的因素有

• 132、

  授权步骤包括

• 133、

  属于行为改造理论的是

• 134、

  属于协调原则的是

• 135、

  聆听的原则包括

• 136、

  属于处理冲突方法的是

• 137、

  下列属于会议目的的是

• 138、

  非正式沟通可以满足员工的哪些需要

• 139、

  属于控制的基本原则的是

• 140、

  属于护理成本管理的是

• 141、

  有效控制系统的特征是

• 142、

  激发建设性冲突的技术有

• 143、

  控制的理论基础

• 144、

  属于护理质量管理基本任务的是

• 145、

  属于基础护理管理的内容的是

• 146、

  下列属于护理质量缺陷的现象是

• 147、

  下列属于标准化的表现形式的是

• 148、

  属于基础护理管理主要措施的是

• 149、

  健康促进的基本特征

• 150、

  护理健康教育学的主要基础学科包括