情感反应是人际交往的一个重要特征。

回报规范仅适合于人际交往中的积极情感和行为。

人际交往是一种业务活动，不带有情感色彩。

人际交往方式中的( )比较拘束、谨慎，公事公办，情感成分较少。

A:角色交往 B:间接交往 C:单向交往 D:书面语言交往

在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，
由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。
这段话主要描述的是( )。

A:人际交往对青年心理上的重要作用 B:人际交往对青年身体上的重要作用 C:人际交往对青年身心健康所起的重要作用 D:人际交往中促进青年的情感交流

在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。
这段话主要描述的是( )。

A:人际交往对青年心理上的重要作用 B:人际交往对青年身体上的重要作用 C:人际交往对青年身心健康所起的重要作用 D:人际交往促进青年的情感交流

在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。 这段话主要描述的是：

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在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。
这段话主要描述的是（）。

A:人际交往对青年心理上的重要作用 B:人际交往对青年身体上的重要作用 C:人际交往对青年身心健康所起的重要作用 D:人际交往能促进青年的情感交流

在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。这段话主要描述的是：（　）

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大学生的人际交往具有浓厚的( )色彩，比较重思想，纯洁真诚。

A:思想 B:情感 C:理想 D:友情。