单项选择

• 1、

  世界上最早颁布义务教育的国家是( )

• 2、

  下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点，并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是(

• 3、

  “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”一语出自( )

• 4、

  我国古代的“六艺”和“四书五经”以及欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的( )

• 5、

  在欧洲封建社会，教育权主要控制在教会手中，这主要反映了封建社会教育的( )

• 6、

  我国最早使用“教育”一词的是( )

• 7、

  教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是( )

• 8、

  认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的( )

• 9、

  认为经济基础决定了教育的性质的观点，属于教育本质的( )

• 10、

  教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家( )

• 11、

  教育影响在形式上的表现不包含下面选项中的( )

• 12、

  有关教育本质的问题最早是由( )在20世纪50年代提出的

• 13、

  教育的生物起源说和心理起源说的共同特点都否认了( )

• 14、

  认为“教育即生长”的教育家是( )

• 15、

  认为教育是劳动力再生产的手段的观点，属于教育本质的( )

• 16、

  “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的( )

• 17、

  在教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的是( )

• 18、

  教育是生活的准备，如何经营完善的生活是教育应教导的一件大事，这种观点出自( )

• 19、

  学校教育产生于( )

• 20、

  人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有(， )

• 21、

  教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”，主张这一观点的是教育的( )

• 22、

  认为“教育即价值引导和自主建构”的当代教育学学者是( )

• 23、

  教育与生产劳动相脱离的特点属于( )

• 24、

  教育的质的规定性是( )

• 25、

  下列属于马克思主义教育学起源说的是( )

• 26、

  我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古代教育的( )

• 27、

  认为“生活即教育”的教育家是( )

• 28、

  学生是( )

• 29、

  班级授课制出现在( )

• 30、

  古代学校产生于( )

• 31、

  认为“教育是对人的发展的价值限定”的当代教育学学者是( )

• 32、

  认为“教育即授受知识，开启智慧，点化或润泽生命”的当代教育学学者是( )

• 33、

  教育的最直接的功能是( )

• 34、

  下面哪一项不是教育本质讨论的实践价值( )

• 35、

  学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的zōng jiāo 性的社会是( )

• 36、

  “教也者，长善而救其失者也。”一语出自( )

• 37、

  认为“教育是一种文化过程”的教育家是( )

• 38、

  “得天下英才而教育之”一语出自( )

• 39、

  “教育与生产劳动相结合”最早出现于( )

• 40、

  “天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”一语出自( )

• 41、

  认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活，训练他们去过完满的生活”的教育家是( )

• 42、

  教师是( )

• 43、

  “教育”概念被正式用来言说教育之事是在( )

• 44、

  在教育起源问题上，( )认为教育的产生完全来自动物的本能

• 45、

  教育的基本构成要素包括( )

• 46、

  认为教育“乃是心灵的转向”的教育家是( )

• 47、

  教育的逐渐普及是在( )

• 48、

  教育与生产劳动相结合能得以完善和彻底实现是在( )

• 49、

  促进人的全面发展的教育是在( )

• 50、

  教育落后对社会发展起阻碍作用，这是教育的( )