在进行自我管理时，可能出现的问题有以下一些，但不包括（）。

A:忽视了对行为结果的强化性质和惩罚性质的区分 B:方向一旦确定，就坚持不变地执行 C:逐步撤销了自我记录活动 D:遇上了肯定会产生不希望的行为的情境 E:管理计划实施的中断

项目（）是指经过项目总体目标及其衍生子目标构成的目标体系的设置和分解、实施以及对完成情况的检查、处置等环节，通过所有的项目参与者的自我管理来实现项目目标的一种管理过程与方法。

A:目标控制 B:目标实施 C:目标评价 D:目标管理

在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。

自我管理团队

以下关于自我管理团队描述不正确的一项是（）.

A:自我管理团队在美国发展比较迅速的原因是美国强调平等，权力距离较低 B:团队中的成员之间地位平等，大家共同参与决策 C:是公司设置的以团队为单位的组织机构 D:自我管理团队完全不适用于权力距离高的文化

锻炼和培养自我管理能力，主要有（）

A:对生活的自我管理，学会理财，安排好自己有限的经济；如何安排自己的学习和自由支配的时间； B:对情感的自我管理，学会处理与异性情感的关系 C:对行为的自我管理上，自觉到学习的重要性而努力学习，学会订立学习计划，强迫自己按计划行事； D:对情绪的自我控制上，遇事尽量冷静处理

管理者应该强化员工自我管理，为员工的（）提供平台。

A:成长 B:进步 C:自我发展、自我激励和自我管理

自我管理包括下面哪几层意思？（）

A:为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究 B:不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理 C:不把学生自我管理视为可有可无 D:以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责

在员工职业生涯中期阶段中，对员工成长尤为重要的是通过建立自我管理小组实施自我管理，建立公平合理的薪酬体系( )。

A:员工与工作的匹配 B:提供员工学习机会 C:提高员工素质和能力 D:对员工进行“充电式”培训