李明是黎明信息公司的董事长，单枪匹马创下了今天的事业，算是相当成功的企业家，然而公司日益扩大，他却仍然躬亲处理所有的事务，把属下当成任意支配的助手。最近，李明发现公司员工并不欣赏他的管理作风。于是他邀请了一些顾问，为公司拟订专门的管理制度。顾问们建议他从内部提拔三位资深经理，自己退居咨询和顾问的地位。此外，经理们对于如何经营自己的部门必须提出更多创意，对于他们的管理能力也有加强的必要。李明确实积极地展开了训练计划，三位受到提拔的新经理都已在黎明公司服务多年，他们起先满腹狐疑。然而，真正使他们信服的还是李明的行动。然而在新经理们开始执行其变革后不久，李明的热情明显消失了。当他听说营销经理Rose计划把产品直接销给零售商时，他直截了当地制止了这个计划，与下属弄得很僵。现在李明比较平静了一些，他承认，他干涉经理们的行为对授权政策会产生很严重的影响，但是他又说："我不能不干涉他们，但是经验告诉我，他们做的是错事，毕竟公司里投资的是我的钱，不是他们的。"

授权的基本原则是( )。

A:视能授权 B:明确授权范围 C:可以越级授权 D:适当控制

讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统,连贯地向学生传授知识，进行教育,教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

下列措施中不能增进讲授法教学效果的是

A:教学内容应充实，结构清晰 B:教师思路应明确，有目的地讲授 C:教授时注意理论联系实际 D:注重教学语言的表达技巧 E:不必掌握教学中非语言性的表达

　讲授法（Lecture method）是指教师运用口头语言系统,连贯地向学生传授知识，进行教育,教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

下列措施中不能增进讲授法教学效果的是

A:教学内容应充实，结构清晰 B:教师思路应明确，有目的地讲授 C:教授时注意理论联系实际 D:注重教学语言的表达技巧 E:不必掌握教学中非语言性的表达

讲授法（Lecture method）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

以下措施中不能增进讲授法教学效果的是

A:教学内容应充实，结构清晰 B:教师思路应明确，有目的地讲授 C:教授时注意理论联系实际 D:注重教学语言的表达技巧 E:不必掌握教学中非语言性的表达

关于授权责任界定，下列说法正确的是（）。

A:对于单授权业务，由主管兼柜员授权时，经办柜员和授权主管负同等责任 B:由专职主管授权时，授权主管负主要责任，经办柜员负次要责任 C:双授权业务，两名授权主管负同等责任 D:未经运营主管批准办理转授权的，转授权主管负主要责任，被授权主管负次要责任

管理者授权时，必须向被授权人明确所授事项的任务目标及权责范围，亦即授权的（）原则。

A:明确责任 B:目标明确 C:权责对等

(2003，2)现代企业制度权责明确是指( )。

A:国家与企业之间的权责关系明确 B:企业内部各组织机构之间权力界限分明、各司其职、各负其责 C:投资者与企业之间的权责关系明确，责任界限清楚 D:职工与企业之间的权责关系明确

现代企业制度权责明确是指（）。

A:国家与企业之间的权责关系明确 B:企业内部各组织机构之间权力界限分明、各司其职、各负其责 C:投资者与企业之间的权责关系明确，责任界限清楚 D:职工与企业之间的权责关系明确