文学批评除了尊重客观事实的实证性之外，它还强调抽象，所以有（）

A:思辨性 B:形象性 C:审美性 D:情感性

鼓励和批评孩子应注意的问题有（）

A:鼓励面要宽、批评面要窄 B:鼓励宜间接，批评宜直接 C:鼓励宜多，批评宜少 D:鼓励和批评要符合客观实际

俗话说：金无足赤，人无完人。在我们的沟通活动中，往往会发现部下的缺点和错误。当我们发现部下错误时，要及时地加以指正和批评，关键要注意方法是否得当。在批评部下时，我们应该注意（）

A:在批评部下时，如果只提他的短处而不提他的长处，他就会感到心理上的不平衡，感到委屈 B:批评他人通常是比较严肃的事情，所以在批评的时候一定要客观具体，应该就事论事，要记住，我们批评他人，并不是批评对方本人，而是批评他的错误的行为，千万不要把对部下错误行为的批评扩大到了对部下本人的批评上 C:每次的批评都应尽量在友好的气氛中结束，这样才能彻底解决问题 D:以上说法都正确

要提升创新团队领导力，在批评下属时，应避免（）

A:未作调查式批评 B:居高临下式批评 C:意气用事式批评 D:一味指责式批评

表扬与批评的正确方法是（）

A:表扬时，应私下；批评时，要尽量公开 B:表扬时，应尽量公开；批评时，应尽量私下 C:表扬时，应尽量公开；批评时，也应尽量公开 D:表扬时，要私下进行；批评时也要私下进行

开展批评与自我批评应该运用以下（）方式。

A:团结—批评—团结 B:批评—团结—批评 C:批评—团结 D:团结—批评

党内开展批评与自我批评，在原则问题上进行思想斗争，要（）

A:勇于批评 B:坚持真理 C:修正错误 D:注意方式

文化批评要说的不是象牙塔里的经院哲学，不是被术语包裹得严严实实或者云遮雾罩的高头讲章，因为它面对的是大众日常生活困惑的文化现象，应该是大众释疑解惑的良师益友。文化批评要说的不是简单直白搬用意识形态用语的官话，不是藻辞华丽排比连连的套活，也不是漫无边际却甜得发腻没有方向瞎抚慰的“心灵鸡汤”。文化批评要说出实实在在、结结实实的“人话”。每一个文化批评从业者，要坚守高尚的职业操守，把蕴含着真善美的价值，用最亲切、最感性、最直通人心的表述，送抵每一位读者的心灵深处。
这段文字意在( )。

A:指出文化批评从业者对文化批评的理解误区 B:强调文化批评作者要重视与读者的沟通交流 C:说明文化批评对于人们日常生活的重要作用 D:警示文化批评要说出实实在在、结结实实的“人话”

文艺必须有批评，批评如果不对了，就得用批评来抗争，这才能够使文艺和批评一同前进，如果一律掩住嘴，算是文坛已经干净，那所得的结果倒是要相反的。下列符合题意的是（）

A:文坛不再干净 B:不再用批评来抗争 C:文坛不必有批评 D:文艺和批评一同倒退

文艺必须有批评，批评如果不对了，就得用批评来抗议，这才能够来抗议，这才能够使文艺和批评一同前进。如果一律掩住嘴，算是文坛已经干净，那所得的结果倒是要相反的。 “那所得的结果倒是要相反的”意思是说：

A:文坛不再干净 B:不再用批评来抗争 C:文艺不必有批评 D:文艺和批评一同倒退