根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，叙述错误的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养,传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态,色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌,组织胞浆菌等二相性真菌的培养

自动化血培养连续监视系统的发展，加快了细菌检验自动化的进程，其工作原理主要为通过各种不同技术来检测细菌生长产生CO2后引起酸碱度,氧化还原电势以及瓶内压力变化来判断待检标本中细菌的存在，不同的血培养系统采用的技术也有所不同。

BACTEC9000系列全自动血培养仪采用的技术是

A:荧光探测技术 B:放射性14C标记技术 C:气压传感技术 D:特殊的CO感受器 E:同源荧光技术

自动化血培养连续监视系统的发展，加快了细菌检验自动化的进程，其工作原理主要为通过各种不同技术来检测细菌生长产生CO2后引起酸碱度,氧化还原电势以及瓶内压力变化来判断待检标本中细菌的存在，不同的血培养系统采用的技术也有所不同。

zongP血培养系统采用的技术是

A:荧光探测技术 B:特殊的CO感受器 C:气压传感技术 D:放射性14C标记技术 E:同源荧光技术

男，20岁，咳嗽，低热2个月，咯血1周，体检右上肺可闻湿啰音。X线胸片示右上肺有阴影，医生疑为肺结核，欲做痰培养

应选用的培养基是

A:血琼脂平板培养基 B:巧克力色平板培养基 C:罗-琴培养基 D:沙保培养基 E:柯索夫培养基

患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。

如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是

A:血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶 B:血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管 C:血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管 D:血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管 E:查电解质的试管→血培养瓶→血常规试管

患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。

在血培养瓶内应注入的血液量应为

A:2ml B:3ml C:5ml D:8ml E:10ml

患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。

下列有关标本采集的叙述正确的一项是

A:取下针头，分别注入三个试管内 B:电解质的标本应注入干燥管内送检 C:血培养标本注入后无须摇匀 D:使用抗生素后就不能采集血培养标本 E:为防止培养基变质，可在培养瓶内加入适量防腐剂

根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，描述不正确的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养

某患者男性，70岁，高热3d。血培养72h后分离到一株革兰阳性球菌，触酶阳性，凝固酶阴性。

采集血液标本进行血培养时，最容易被以下哪种细菌污染

A:结核分枝杆菌 B:肺炎链球菌 C:表皮葡萄球菌 D:流感嗜血杆菌 E:大肠埃希菌

某患者男性，19岁，发热2d后就诊。血培养阳性，肥达反应阳性。

进行粪便培养的最佳时间段为

A:发病后立即 B:发病第1周 C:发病第2周 D:发病第6周 E:整个病程