教师形象的核心是（）

A:文化形象 B:道德形象 C:蜡烛形象 D:人格形象

审美意象的形象特征是象征型（）

《狂人日记》塑造的狂人形象，就其象征意义来说，是（）

A:一个吃人者的形象 B:一个清醒的启蒙主义者的形象 C:一个精神异常者的形象 D:一个卫道士的形象

《列那狐故事》象征教皇的动物形象是：（）？

A:熊 B:狼 C:骆驼 D:狮子

现代主义文学形象的符号化，也可以理解为（）

A:形象并不是某个现实形象的直接摹写 B:形象是一种具有指代特点的符号 C:形象隐喻、象征着形象之外的某种观念或意义 D:形象追求某种抽象意味

《自由引导人民》中的女神形象是（）的象征。

（）是品牌中的标志和名称部分，是品牌的综合形象和象征，目的是便于消费者识别。

A:品牌 B:商标 C:广告 D:形象

品牌是产品及企业信誉的象征，是一个企业或产品的（）。

A:象征 B:标志 C:代号 D:形象

教师形象的核心是（）

A:文化形象 B:道德形象 C:人格形象 D:春蚕形象

表达说话者情感的形象化、具体化的手势称为（）。

A:象征手势 B:形象手势 C:情意手势 D:指示手势