患者，男性，65岁，1月前以"脑梗死"收入神经内科住院治疗。住院一周后，患者拒绝治疗，认为医生和护士都是来害他的。看到妻子和同病房的男性患者或家属说话，就生气，大骂妻子不忠。既往无类似发作。

随着病情进展，该患者出现了智力下降，对患者的治疗原则为

A:改善脑血流 B:促进大脑代谢 C:加强功能训练 D:小剂量抗精神病药物长期维持 E:治疗合并的躯体疾病 F:预防脑梗死进一步恶化

刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠,乏力。3天来，学习时注意不集中,听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了?我这是怎么了?我这是怎么了?"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。

根据目前病情，应该采取的措施为

A:抗精神病药物为主的治疗 B:加强感染控制 C:可使用小剂量抗精神药物 D:给予大量激素控制体温 E:补充营养和水分 F:ECT治疗 G:加强护理,仿止意外

输血相关疾病检测实验室的建筑与设施应符合《实验室生物安全通用要求》和《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》中的规定。

根据实验室的检测流程和检测项目实验室应分设检测作业区，关于检验作业区的描述不正确的是

A:实验区域只需包括样本接收和检测区。不同类型检测项目作业区，应采取措施防止交叉污染 B:实验区域至少包括样本接收、处理和储存区，试剂储存区，检测区。不同类型检测项目作业区，应采取措施防止交叉污染 C:不同类型检测项目作业区，无需采取措施防止交叉污染 D:员工休息区与作业区可合用 E:实验区域内的产生的废物一律按医疗废物处理

某男性患者，66岁，1月前以"脑梗死"收入神经内科住院治疗。住院一周后，患者拒绝治疗，认为医生和护士都是来害他的。看到妻子和同病房的男性患者或家属说话，就生气，大骂妻子不忠。既往无类似发作。

随着病情进展，该患者出现了智力下降，对患者的治疗原则为

A:改善脑血流 B:促进大脑代谢 C:加强功能训练 D:小剂量抗精神病药物长期维持 E:治疗合并的躯体疾病 F:预防脑梗死进一步恶化

某男性患者，23岁，5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意力不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡言乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗！走狗！走狗！"有时说："我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。

根据目前病情，应该采取的措施为

A:抗精神病药物为主的治疗 B:加强感染控制 C:可使用小剂量抗精神药物 D:给予大量激素控制体温 E:补充营养和水分 F:ECT治疗 G:加强护理，防止意外

实验室内进行猪链球菌菌种分离和保藏。

此菌种分离培养鉴定应选择的实验室是

A:普通实验室 B:生物安全一级 C:生物安全二级 D:生物安全三级 E:生物安全四级

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于

A:历史因素 B:选择因素 C:成熟因素 D:测量和测试手段 E:实验处理和程序

输血相关疾病检测实验室的建筑与设施应符合《实验室生物安全通用要求》和《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》中的规定。

根据实验室的检测流程和检测项目实验室应分设检测作业区，关于检验作业区的描述正确的是

A:实验区域只需包括样本接收和检测区。不同类型检测项目作业区，应采取措施防止交叉污染 B:实验区域至少包括样本接收、处理和储存区，试剂储存区，检测区。不同类型检测项目作业区，应采取措施防止交叉污染 C:不同类型检测项目作业区，无需采取措施防止交叉污染 D:员工休息区与作业区可合用 E:实验区域内的产生的废物一律按医疗废物处理

临床康复治疗中，为达到较好全面康复的目的，往往需要采用综合性康复治疗措施，了解所用治疗方法的机制和特点是获得预期治疗效果的根本保证

心理治疗方法中的支持性心理疗法和理智一情绪疗法的治疗途径是

A:解释心理障碍的原因是非理性思维，使病人学会区分理性与非理性观点，向非理性观点挑战 B:采取疏导、劝说、解释、训练、调整环境和培养兴趣 C:采取对事物判断、推理、评价、假设和预期 D:采取亲切态度、暖人话语、权威性的解释和暗示 E:通过辩论使病人放弃非理性思维，达到理性的思维

员工有权拒绝（）。

A:施工作业指令 B:违章作业指令 C:安全作业指令 D:都无权拒绝