针对"氟化物有害健康"的错误认识，应大力提倡

A:氟化物无益健康 B:氟化物无益口腔健康 C:氟化物有利身体有害牙 D:氟化物有损健康有利牙 E:除氟害兴氟利

近年来全国在原各级卫生防疫机构基础上，成立了各级疾病预防控制中心和卫生监督机构，使其以往环境卫生工作更加全面深入，作为环境卫生工作者更应进一步掌握环境卫生研究内容，掌握环境与健康的辩证关系，环境污染对人体健康的影响以及环境与健康关系的研究方法，健康危险度评价的基本内容和世界环境突出问题。

以下有关环境与健康辩证关系描述正确的是

A:人是环境的产物，组成人体的物质都来自其环境 B:环境与人体密切联系，相互依存 C:人类的健康、疾病、寿命都是环境与机体相互作用的结果 D:环境有害因素对机体作用表现为剂量-效应（反应）关系 E:剂量-效应关系是指随着环境有害因素剂量的增加，机体内所产生的有害生物效应而随之增强的相互关系 F:剂量-反应关系是指随着环境有害因素剂量的增加，产生某种特定生物学效应的个体数而随之增加的关系 G:剂量-效应关系指的是环境有害因素暴露量增加，导致患病率增加的规律 H:剂量-反应关系指的是不同环境有害因素的暴露量引起不同的疾病的规律

近年来全国在原各级卫生防疫机构基础上，成立了各级疾病预防控制中心和卫生监督机构，使其以往环境卫生工作更加全面深入，作为环境卫生工作者更应进一步掌握环境卫生研究内容，掌握环境与健康的辩证关系，环境污染对人体健康的影响以及环境与健康关系的研究方法，健康危险度评价的基本内容和世界环境突出问题。

环境污染对人群健康的慢性危害表现为

A:非特异性影响，机体生理功能和免疫功能下降，导致患病率和死亡率增加，儿童生长发育受到影响 B:引起慢性疾患，低剂量长期作用，如大气污染引起慢性阻塞性肺水肿 C:持续性蓄积危害，如DDT长期暴露传导致体内长期蓄积，影响下一代健康生长 D:引起致癌、致畸、致突变 E:破坏自然环境 F:影响生态平衡，改变生存环境

近年来全国在原各级卫生防疫机构基础上，成立了各级疾病预防控制中心和卫生监督机构，使其以往环境卫生工作更加全面深入，作为环境卫生工作者更应进一步掌握环境卫生研究内容，掌握环境与健康的辩证关系，环境污染对人体健康的影响以及环境与健康关系的研究方法，健康危险度评价的基本内容和世界环境突出问题。

健康危险度评价的基本内容

A:危害鉴定是首要步骤，属于定量评价阶段 B:危害鉴定是首要步骤，属于定性评价阶段 C:暴露评价是确定暴露水平（剂量）和暴露人群的特征 D:剂量效应关系的评定是确定环境化学物暴露与健康不良效应之间定性评价 E:剂量反应关系的评定是确定环境化学物暴露与健康不良效应之间定量评价，是健康危险度评价的核心 F:危险度特征分析是健康危险度定性定量评定结果

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育的基本目标是

A:提高对疾病的防御能力 B:提高对健康的认知 C:培养自我保健的意识和技能 D:预防心理卫生问题 E:转变对健康的态度 F:提高文化知识

某城镇需集中式供水的人口达40万，为了确保其饮用水卫生安全，保障人体健康，根据《生活饮用水卫生监督管理办法》要求

对该集中式给水进行卫生调查、监测和监督工作的内容包括

A:水源卫生调查+水质监测+水性疾病的监测 B:水源卫生调查+水质监测+地方病的监测 C:水源卫生调查+水厂调查+水质监测 D:水厂调查+水质监测+水性疾病的监测 E:水质监测+水性疾病的监测+地方病的监测

某城镇需集中式供水的人口达40万人，为了确保其饮用水卫生安全，保障人体健康，根据《生活饮用水卫生监督管理办法》要求。

对该集中式给水进行卫生调查、监测和监督工作的内容包括

A:水源卫生调查+水质监测+水性疾病的监测 B:水源卫生调查+水质监测+地方病的监测 C:水源卫生调查+水厂调查+水质监测 D:水厂调查+水质监测+水性疾病的监测 E:水质监测+水性疾病的监测+地方病的监测

职业健康监护主要包括（）

A:职业健康检查 B:职业健康监护档案管理。 C:以上全部

职业健康监护的内容包括( )。

A:职业卫生教育与培训 B:职业健康检查 C:建立职业健康监护档案 D:从业人员健康监护信息管理 E:职业健康保护