根据细胞,组织适应的病理基本知识，回答下列问题。

细胞和组织的适应性反应除外

A:垂体前叶功能减退症 B:肥大 C:增生 D:化生 E:凋亡

　根据细胞,组织适应的病理基本知识，回答下列问题。

属于适应性反应的是

A:细胞水肿 B:脂肪变性 C:虎斑心 D:心脏脂肪浸润 E:绒毛心

在一些人看来，任何社会文化中的课程，实际上都是（而且也应该是）这种文化的反映。个体是社会的产物，教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要，以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为（）。

A:课程即社会文化的再生产 B:课程即有计划的教学活动 C:课程即学习经验 D:课程即社会改造

社会文化对教育的制的作用有（）

A:社会文化规范影响教育的价值取向，制约着人的教育观念 B:社会文化影响教育内容 C:社会文化具有非正式的教育作用 D:社会文化决定了教育的性质 E:社会文化规范对教育总体上说起负面作用

患者，女性，30岁，被确诊为早期乳腺癌。患者积极调整心态，面对现实，此种适应为（）

A:生理适应 B:心理适应 C:社会文化适应 D:技术适应

长期在医院工作的人员，已习惯了各种消毒液的气味，这种适应属于( ? ?)。

A:环境适应 B:生理适应 C:社会文化适应 D:心理适应 E:知识技术适应

长期在医院工作的人员，已习惯了各种消毒液的气味，这种适应属于( ? ?)。

A:环境适应 B:生理适应 C:社会文化适应 D:心理适应 E:知识技术适应

校园文化虽然是构成社会文化系统的要素之一，但也是一个相对独立、相对稳定的子系统，在其形成和发展过程中是开放的、动态的。社会文化是校园文化系统的十分重要的输入来源，而且这种输入也不总是强制性的，校园文化总是要主动地选择和吸收社会文化中对其有益、能为其所用的东西。校园文化的地位决定了它必须与社会环境相适应，它的发生、发展都受到社会文化的制约和规定。社会文化在一定程度上影响着学校的办学方向、发展目标、人才培养的规格。
对这段文字概括最恰当的是( )。

A:校园文化形成和发展过程是开放的、动态的，社会文化包括校园文化 B:社会文化与校园文化是相互联系、相互渗透、相互制约的系统与子系统关系 C:校园文化的地位受到社会文化的制约，社会文化规定着校园文化 D:社会文化是校园文化的来源，校园文化是社会文化的组成