患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于

A:智力优秀 B:智力中上 C:智力中等 D:智力中下 E:边缘智力 F:智力缺陷

　患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于

A:智力优秀 B:智力中上 C:智力中等 D:智力中下 E:边缘智力 F:智力缺陷

某男性患者，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于

A:智力优秀 B:智力中上 C:智力中等 D:智力中下 E:边缘智力 F:智力缺陷

韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。

以下关于韦氏儿童智力量表的说法中，不恰当的有

A:适用范围6～16岁儿童 B:共包括12个分测验 C:言语量表包括常识、类同、算术、词汇和理解5个分测验 D:操作量表包括填图、图片排列、积木图案、物体拼凑和译码5个分测验 E:该量表按每3个月为一年龄组提供常模表

韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。

关于韦氏成人智力量表的说法错误的是

A:该量表的适用年龄范围是16～74岁的成人 B:言语量表中包括常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同6个分测验 C:操作量表包括填图、图片排列、积木图案、迷津和数字符号5个分测验 D:分测验原始分转换为标准分时平均数是10、标准差为3 E:各个分测验总分是不一致的

韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。

以下关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中，不正确的是

A:量表适用范围4～6.5岁 B:包括11个分测验 C:言语量表包括常识、词汇、几何图形等6个分测验 D:操作量表包括填图、迷津、积木图案等5个分测验 E:量表以每半岁为一年龄组提供常模表

韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。

在韦氏儿童智力量表中有两个备用测验，它们是

A:算术和几何图形 B:算术和迷津 C:动物房和理解 D:数字广度和迷津 E:数字广度和几何图形

韦氏儿童智力测验属于（）

A:筛查性智力测验 B:诊断性智力测验 C:适应性行为测验 D:人格测验 E:注意测验

韦氏成人智力测验的操作测验属于( )。

A:团体测验 B:个别测验 C:文字测验 D:非文字测验