某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbachα系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。

此研究采取的抽样方法是

A:方便抽样 B:分层抽样 C:目的抽样 D:整群抽样 E:系统抽样

某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊,手术室,普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表,参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。

第二步抽样采取的方法是

A:方便抽样 B:分层抽样 C:目的抽样 D:整群抽样 E:系统抽样

　某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊,手术室,普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表,参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。

第一步抽样方法采取的是

A:方便抽样 B:分层抽样 C:目的抽样 D:整群抽样 E:系统抽样

　某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbach α系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。

此研究采取的抽样方法是

A:方便抽样 B:分层抽样 C:目的抽样 D:整群抽样 E:系统抽样

某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。

第二步抽样采取的方法是

A:方便抽样 B:分层抽样 C:目的抽样 D:整群抽样 E:系统抽样

某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbach α系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。

此研究采取的抽样方法是

A:方便抽样 B:分层抽样 C:目的抽样 D:整群抽样 E:系统抽样

抽样推断是建立在（）基础上的。

A:有意抽样 B:随意抽样 C:随机抽样 D:任意抽样