身高132cm的11岁女童因身材较同龄女童矮就诊。

如果女童人群身高参数P3rd为131.0cm，首先应检查的项目为

A:身高 B:坐高 C:生长速度 D:血红蛋白 E:肝功能

身高132cm的11岁女童因身材较同龄女童矮就诊。

其坐高/身高为0.53，6~7岁身高增长5.1cm，7~8岁增长5.0cm，9~10岁增长5.3cm。考虑的诊断是

A:正常身材女童 B:体质性发育延迟 C:甲状腺功能减退 D:家族性矮小 E:特纳综合征（Turnersyndrome）

某男性患者，11岁，因“身高较同龄人高”来诊。患者自出生以来，身高一直比同龄人高，无自觉不适，体检：身高178cm，体重50kg，面目未见明显异常，第二性征未见。母亲身高153cm，父亲身高168cm。

该患者目前主要考虑何种原因导致身高较高？

A:遗传 B:基因变异 C:营养因素 D:生长激素过多 E:性激素过多 F:甲状腺激素过多 G:催乳素过多 H:肾上腺皮质激素过多

　患儿女，9岁，因“乳房增大，身高增长加快，阴道分泌物增多”来诊。查体：身高132 cm，体重30 kg；双侧乳房发育（Tanner Ⅲ期），外阴发育正常，阴毛Tanner Ⅲ期，阴蒂无肥大，大、小阴唇着色，发育良好。

首选的治疗是(提示：骨龄10岁，预测身高150 cm。)

A:酮康唑 B:环丙孕酮 C:GnRH类似物曲普瑞林 D:达那唑 E:GnRH类似物亮丙瑞林 F:GnRH类似物亮丙瑞林加生长激素

某男性患者，10岁，因“身高较同龄人高”来诊。患者自出生以来，身高一直比同龄人高，无自觉不适，体检：身高178cm，体重50kg，面目未见明显异常，第二性征未见。母亲身高153cm，父亲身高168cm。

该患者目前主要考虑何种原因导致身高较高

A:遗传 B:基因变异 C:营养因素 D:生长激素过多 E:性激素过多 F:甲状腺激素过多 G:催乳素过多 H:肾上腺皮质激素过多

某市卫生监督所对曙光小学进行物质环境检查，该校为学生配备的桌椅为升降式。抽查5年级1班10名学生，结果如下：（单位cm）

但是对于身高140cm以上者桌椅高差应加

A:0.5～1cm B:1～2.5cm C:2.5～4cm D:4～4.5cm E:5～6cm

某女生，3岁时身高开始落后，11岁时下降到正常标准的P以下；接受治疗后，身高迅猛增长，并在16岁时恢复到P左右。

造成此女生出现身高生长落后的原因最可能是

A:雌激素分泌不足 B:胰岛素分泌不足 C:肾上腺素分泌不足 D:甲状腺素功能低下 E:褪黑素分泌不足

某女生，3岁时身高开始落后，11岁时下降到正常标准的P以下；接受治疗后，身高迅猛增长，并在16岁时恢复到P左右。

此女生接受的治疗是

A:生长素 B:甲状腺素 C:肾上腺素 D:胰岛素 E:雌激素

某女生，3岁时身高开始落后，11岁时下降到正常标准的P以下；接受治疗后，身高迅猛增长，并在16岁时恢复到P左右。

此女生接受治疗后表现出的迅猛生长现象称为

A:生长突增 B:过度生长 C:赶上生长 D:超越生长 E:负反馈

已知某班共有25位同学，女生中身高最高者与最矮者相差10厘米，男生中身高最高者与最矮者相差15厘米.小明认为，根据已知信息，只要再知道男生女生最高者的具体身高，或者再知道男生、女生的平均身高均可确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。 　　以下哪项如果为真，最能构成对小明观点的反驳？

A:根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则也不能确定男生、女生身高最高者的具体身高。 B:根据已知信息，即使确定了全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，也不能确定男生、女生的平均身高。 C:根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则即不能确定男生、女生身高最高者的具体身高，也不能确定男生、女生的平均身高。 D:根据已知信息，尽管再知道男生女生的平均身高，也不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。 E:根据已知信息，仅仅再知道男生、女生最高者的具体身高，就能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。