倾听的技巧分为（）和鼓励式倾听。

A:接受式倾听 B:被动式倾听 C:接收式倾听 D:投入式倾听

根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。

A:语言性倾听 B:非语言性倾听 C:介人性倾听 D:非介入性倾听 E:反思性倾听

倾听的过程分为（）

A:如何接收、接受到什么信息 B:对信息及其意义的探索 C:传递言语和非言语信息 D:做好倾听的准备

倾听的方式有两种（）

A:支持性倾听和记忆性倾听 B:主动倾听和被动倾听 C:反馈倾听和无反馈倾听 D:鼓励倾听和不鼓励倾听

倾听技巧中，正确的是（）。

A:做好倾听的准备 B:有意识让顾客讲话 C:专心致志地倾听 D:对顾客的话给予反映

关于倾听错误的是

A:全神贯注地去听 B:保持眼神接触 C:距离以双方能看清对方表情为宜 D:用心倾听可使病人感觉到护理人员对自己关心 E:倾听就是单纯去听，而不要谈话

积极的倾听技巧有( )等。

A:系统式倾听 B:客观式倾听 C:投入式倾听 D:主观式倾听 E:鼓励式倾听

根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）

A:语言性倾听 B:非语言性倾听 C:介入性倾听 D:非介入性倾听 E:反思性倾听

根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）

A:语言性倾听 B:非语言性倾听 C:介入性倾听 D:非介入性倾听 E:反思性倾听