针对"氟化物有害健康"的错误认识，应大力提倡

A:氟化物无益健康 B:氟化物无益口腔健康 C:氟化物有利身体有害牙 D:氟化物有损健康有利牙 E:除氟害兴氟利

一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。

小学健康教育的内容包括

A:环境卫生与健康 B:体育运动与健康 C:人体解剖生理知识 D:合理营养与健康 E:个人卫生习惯和健康 F:常见病的防治

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育的基本目标是

A:提高对疾病的防御能力 B:提高对健康的认知 C:培养自我保健的意识和技能 D:预防心理卫生问题 E:转变对健康的态度 F:提高文化知识

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育的重要意义是

A:受教育者数量大 B:健康教育应该单独进行 C:健康教育应该系统化 D:从小接受教育可以影响终生 E:家庭教育可以影响学校教育 F:学校教育可以影响整个家庭

社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。但社区健康教育网络没有统一模式。

一靠各级行政管理部门和卫生部门的领导、组织与协调，二靠各级健康教育机构的业务指导的模式是

A:行政领导 B:双轨管理 C:条块结合 D:一网多用 E:单轨管理

健康管理师可以提供健康管理服务的方面是

A:负责采集和管理个体或群体的健康信息，评估个体或群体的健康和疾病危险性，作出疾病诊断 B:进行个体或群体的健康咨询与指导，制定个体或群体的健康促进计划 C:对个体或群体进行健康维护和疾病治疗，对个体或群体进行健康教育 D:进行健康管理技术的研究与开发 E:进行健康管理技术应用的成效评估

健康、安全、环境(HSE)管理团队的核心任务是( )。

A:制订项目健康、安全、环境目标 B:建立健康、安全、环境管理架构 C:编制健康、安全、环境管理手册 D:实施健康、安全、环境管理体系

健康、安全、环境管理团队的核心任务是( )。

A:建立健康、安全、环境管理架构 B:实施健康、安全、环境管理体系 C:制定项目健康、安全、环境目标 D:编制健康、安全、环境管理手册