关于生长发育调查指标的选择，下列说法正确的是

A:调查指标越多越能反映生长发育状况，因此调查指标选的越多越好 B:根据调查目的选少数有代表性、能说明生长发育状况的指标即可 C:所选指标的测定精确度应较高、准确性较好 D:所选指标的测定技术应相对简单 E:所选指标应能方便地对结果进行比较和评价

在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。

调查对象的选择决定于调查目的，如果为了制定某一地区学龄儿童生长发育正常值，选择对象的基本条件有

A:包括患病和残疾的儿童 B:不选择舞蹈学校，体校等学校 C:家庭经济条件比较优越 D:可以包括舞蹈学校，体校等学校 E:散居儿童 F:健康、正常的学生 G:中小学生 H:家庭经济条件中等水平

在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。

研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是

A:调查法 B:观察法 C:访谈法 D:座谈法 E:现场调查法

为了解某地幼儿园1～6岁儿童生长发育情况设计一个调查表，其中的项目包括被调查者的姓名、出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值等。

此调查表中的项目属于分析项目的是

A:姓名、性别、身高、体重和血红蛋白值 B:姓名、出生年月、性别、身高和体重 C:姓名、出生年月、身高、体重和血红蛋白值 D:出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值 E:调查表中的所有项目

为了解某地幼儿园1～6岁儿童生长发育情况设计一个调查表，其中的项目包括被调查者的姓名、出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值等。

此调查表中可用直接观察法测量获得的项目是

A:姓名、性别、身高、体重和血红蛋白值 B:出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值 C:性别、身高、体重和血红蛋白值 D:出生年月、身高、体重和血红蛋白值 E:调查表中的所有项目

不是环境流行病学分析的常用指标的是（）

A:发病率、死亡率 B:相对危险度、特异危险度 C:生长发育调查、某些生理生化指标测定 D:检查血、尿、发等组织中污染物含量 E:测定骨头中重金属含量

关于生长发育调查指标的选择，下列说法正确的是（）

A:调查指标越多越能反映生长发育状况，因此调查指标选的越多越好 B:根据调查目的选少数有代表性、能说明生长发育状况的指标即可 C:所选指标的测定精确度应较高、准确性较好 D:所选指标的测定技术应相对简单 E:所选指标应能方便地对结果进行比较和评价

关于生长发育调查指标的选择，下列说法正确的是（）。

A:调查指标越多越能反映生长发育状况，因此调查指标选的越多越好 B:根据调查目的选少数有代表性、能说明生长发育状况的指标即可 C:所选指标的测定精确度应较高、准确性较好 D:所选指标的测定技术应相对简单 E:所选指标应能方便地对结果进行比较和评价