根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，叙述错误的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养,传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态,色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌,组织胞浆菌等二相性真菌的培养

根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，描述不正确的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养

制定调查计划时，下列哪项是不正确的

A:根据调查目的和指标，确定观察对象和单位 B:应划清调查总体的同质范围 C:调查指标应精选，重点突出 D:调查指标是选定调查目的的依据 E:调查指标应尽量选定量指标

只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）

A:A实验观察 B:B非实验观察 C:C结构观察 D:D非结构观察

只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）

A:A实验观察 B:B非实验观察 C:C结构观察 D:D非结构观察

根据调查目的和要求确定并选择调查方法，主要不包括( )。

A:普查 B:抽样调查 C:典型调查 D:直接观察

根据调查目的和要求确定并选择调查方法，主要不包括( )。

A:普查 B:抽样调查 C:典型调查 D:直接观察