从社会文化学的角度看，心理异常是（）。

A:行为对某一文化习俗的偏离 B:行为对各种文化习俗的偏离 C:缺乏社会文化习俗基本概念 D:缺乏对社会文化习俗的理解

判别社会文化环境的优劣一般可看（）

A:文化的复杂性 B:当地社会文化一体化程度 C:当地社会文化的繁荣程度 D:当地社会文化对外来文化的排斥性

社会文化

社会文化对教育的制的作用有（）

A:社会文化规范影响教育的价值取向，制约着人的教育观念 B:社会文化影响教育内容 C:社会文化具有非正式的教育作用 D:社会文化决定了教育的性质 E:社会文化规范对教育总体上说起负面作用

校园文化虽然是构成社会文化系统的要素之一，但也是一个相对独立、相对稳定的子系统，在其形成和发展过程中是开放的、动态的。社会文化是校园文化系统的十分重要的输入来源，而且这种输入也不总是强制性的，校园文化总是要主动地选择和吸收社会文化中对其有益、能为其所用的东西。校园文化的地位决定了它必须与社会环境相适应，它的发生、发展都受到社会文化的制约和规定。社会文化在一定程度上影响着学校的办学方向、发展目标、人才培养的规格。
对这段文字概括最恰当的是( )。

A:校园文化形成和发展过程是开放的、动态的，社会文化包括校园文化 B:社会文化与校园文化是相互联系、相互渗透、相互制约的系统与子系统关系 C:校园文化的地位受到社会文化的制约，社会文化规定着校园文化 D:社会文化是校园文化的来源，校园文化是社会文化的组成

从社会文化学的角度看，心理异常是指（）。

A:行为对某一文化习俗的偏离 B:行为对各种文化习俗的偏离 C:缺乏社会文化习俗基本概念 D:缺乏对社会文化习俗的理解

居住小区社会文化的性质包括( )。

A:社区文化是一种认同文化 B:社区成员是社会文化的主体 C:业主文化建设的短期性 D:文化氛围是营造社区文化的必要环境 E:社区文化建设的单层性