婴儿动作由最初的不协调到协调所遵循的发育规律是（）

A:从上到下 B:从近到远 C:粗大运动 D:精细动作 E:从泛化到集中

各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

A:动作品质 B:动作结构 C:动作控制 D:动作效能 E:动作整合

散打动作的连贯、协调、轻松自然反映在（）。

A:体能节省化 B:动作娴熟 C:动作准确 D:以上三者都是

自由泳配合动作不协调时，可采用（）纠正办法。

A:多做陆上模仿练习，注意按正确节奏配合 B:多进行放松漫游练习 C:加强打腿动作练习 D:以上均可

在技能形成阶段中，学员操作动作不协调，表现忙乱而紧张，有了错误自己也不容易发现，属于（）阶段。

A:掌握局部动作 B:掌握大部分动作 C:掌握完整动作 D:动作协调完善

对于婴儿眼手协调动作发展的特点，说法错误的是( )。

A:眼手配合 B:有意摆弄 C:出现无关动作 D:两手分别同时抓

对于婴儿眼手协调动作发展的特点，说法错误的是( )。

A:眼手配合 B:有意摆弄 C:出现无关动作 D:两手分别同时抓