为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。

A:领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B:领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C:领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D:领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

行×列表中，对于理论频数太小的情形，理论上最好采用

A:增大样本含量，以达到增大理论频数的目的 B:删去理论数太小的格子所对应的行或列 C:理论频数太小的行或列与性质相近的邻行或邻列中的实际频数合并 D:性质不同的行或列中的实际频数合并 E:使用连续性校正公式

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行×列表中，对于理论频数太小的情形，理论上最好采用（）。

A:增大样本含量，以达到增大理论频数的目的 B:删去理论数太小的格子所对应的行或列 C:理论频数太小的行或列与性质相近的邻行或邻列中的实际频数合并 D:性质不同的行或列中的实际频数合并 E:使用连续性校正公式

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