在9月20日全国"爱牙日"社区口腔健康咨询中人们提出了不少问题，口腔预防保健人员进行了认真分析，策划在不同人群中开展口腔健康教育活动。

为了提高中小学生口腔健康水平，在中小学生中提倡

A:学习使用牙线和牙间刷 B:学习窝沟封闭的操作知识 C:德智体美全面发展 D:学习口腔健康保健知识 E:学习饮水加氟知识

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

人群健康水平的提高有利于（）

A:出生率提高 B:平均期望寿命提高 C:劳动力的工作时间延长 D:人均摄入的热量增加 E:儿童肥胖率提高

人群健康水平的提高有利于

A:出生率提高 B:平均期望寿命提高 C:劳动力的工作时间延长 D:人均摄人的热量增加 E:儿童肥胖率提高

人群健康水平的提高有利于（）

A:出生率提高 B:平均期望寿命提高 C:劳动力的工作时间延长 D:人均摄人的热量增加 E:儿童肥胖率提高