成组设计两样本比较的秩和检验，其检验统计量T是

A:以秩和较大者为T B:以例数较小者秩和为T C:以秩和较小者为T D:以例数较大者秩和为T E:当两样本例数不等时，可任取一样本的秩和为T

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

P愈小则

A:说明两样本均数差别愈大 B:说明两总体均数差别愈大 C:说明样本均数与总体均数差别愈大 D:愈有理由认为两样本均数不同 E:愈有理由认为两总体均数不同

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于

A:10 B:20 C:9 D:18 E:19

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

t检验结果，P>0.05，可以认为

A:两总体均数差别无显著性 B:两样本均数差别无显著性 C:两总体均数差别有显著性 D:两样本均数差别有显著性 E:以上都不对

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

下列哪项不是t检验的注意事项

A:资料应具备可比性 B:下结论切忌绝对化 C:根据资料选择适宜的检验方法 D:分母不宜过小 E:资料应服从正态分布

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时

A:标准差逐渐减少 B:标准误逐渐减少 C:标准差逐渐增大 D:标准误逐渐增大 E:标准差和标准误都逐渐增大

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

t

A:两总体均数，差别无显著性 B:两总体均数，差别有显著性 C:两样本均数，差别无显著性 D:两样本均数，差别有显著性 E:以上均不是

成组设计两样本比较的秩和检验，其检验统计量T是

A:以秩和较小者为T B:以秩和较大者为T C:以例数较小者秩和为T D:以例数较大者秩和为T E:当两样本例数不等时，可任取一样本的秩和为了

两样本比较的秩和检验中，备择假设为

A:两个样本的总体均数不同 B:两个样本的总体分布相同 C:两个样本的总体分布不同 D:两个样本的总体均数相同 E:差值总体中位数不为0