10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一,二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。
根据上述资料，除了注意力以外你认为精神检查还应重点检查什么内容
A:意识状况 B:知觉 C:情绪 D:智力 E:定向力
10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一,二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。
［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学,说谎,偷同学邻居物品,威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是
A:精神发育迟滞合并精神分裂症 B:注意缺陷多动障碍合并情绪障碍 C:注意缺陷多动障碍合并品行障碍 D:躁狂发作合并反社会人格障碍 E:躁狂发作合并注意缺陷多动障碍
患儿女，3岁2个月。自幼发现心脏病，颜面,口唇青紫，生长发育与同龄儿相同，活动耐力较同龄儿差，喜蹲踞，剧烈哭闹后发绀加重，休息后缓解。查体：体重14 kg；HR 100次/min，BP 95/60 mmHg，杵状指（趾）明显，胸骨左缘第3,4肋间可触及震颤并可闻及4/6级收缩期杂音；经皮脉搏血氧饱和度73%。ECG：窦性心律，右心室肥厚，完全性右束支传导阻滞。胸部X线片：心影增大，心腰凹陷呈靴型，双肺血少。吸氧后动脉血气分析：pH 7.46，PaCO2 32.6 mmHg，PaO2 44 mmHg，SaO
82%，BE -0.7 mmol/L，血细胞比容0.46，Hb 155 g/L。
TOF患儿麻醉诱导时应注意
A:麻醉诱导平稳最重要 B:防止出现肺血流减少,右向左分流增加和全身耗氧量增加 C:麻醉诱导中任何原因引起的发绀加重都会很快破坏内环境，出现酸中毒 D:外周血管阻力升高引起的高血压，可减少右向左分流，有利于提高全身动脉血氧饱和度 E:患儿过度紧张或哭闹引起右心室流出道痉挛或全身耗氧量增加时，会引起缺氧发作，加重发绀 F:麻醉诱导前，患儿紧张,害怕打针和哭闹等，可引起缺氧发作
患者男性，57岁，主因“发作性心慌伴出汗29年，加量1个月”入院。过去史：无高血压,糖尿病,冠心病和甲亢病史。心慌发作前无明显诱因，突发突止，持续1分钟左右。近1个月上述症状出现较频繁，间隔时间逐渐缩短，症状持续时间延长，今日再次心慌，伴出汗，持续7-8小时未缓解，遂入院治疗。入院时体格检查除心率快外未见特殊异常。
心动过速发作时患者可采取哪些措施终止发作
A:压迫眼球 B:同时按摩双侧颈动脉窦 C:Valsava动作 D:用力握拳 E:将面部浸入冷水里 F:诱导恶心 G:直立下蹲 H:身体前倾
患儿男，8岁。不自主眨眼,歪嘴1年，加重伴四肢舞动,喉中发声1个月就诊。眨眼在看电视或写作业或注意力分散时有减轻，可自行控制数分钟，做脑电图检查正常。
该患儿最有可能的诊断是
A:癫痫 B:多发性抽动 C:舞蹈症 D:注意力缺陷多动症 E:肝豆状核变性
某男性患者，57岁，有长期乙型肝炎病史，并发肝硬化及门脉__，拟行原位肝移植术。患者有明显的腹腔积液、食管静脉曲张。3小时前进食一杯牛奶。
麻醉诱导时应注意哪些问题
A:按饱胃处理 B:采用快速顺序诱导插管 C:表面麻醉清醒插管 D:选择药物及用量时，应考虑到血容量减少 E:最好于桡动脉置管后，在连续动脉压监测下进行麻醉诱导
池塘用（）方式诱捕飞蛾。
A:网 B:灯光诱虫 C:药 D:人捕
打锚杆作业时应注意（）
A:安全帽要系紧系牢 B:可以不清除危石 C:当发现有掉块时应停止作业（检查作业面）告知现场负责人。
杨树枝把诱蛾时，每天（）用塑料袋套把捕杀。
A:11时 B:傍晚 C:14时 D:清晨
进行起重作业时应当注意哪些。（）。
A:应当认真检查工作场地以及所用的工具 B:起重大型设备，必须制定起装方案和相应的安全措施 C:起重作业时，必须由专人负责指挥。起重工应当熟悉各种手势、信号和旗语。禁止在__线下进行起重作业 D:起重物体时不得斜吊。禁止吊固定或掩埋不明物件。禁止超负荷吊装以及超负荷使用各类起重工具
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