某医师开展心血管疾病的危险因素调查

不属于个体因素的危险因素是

A:遗传 B:生活方式 C:生物因素 D:肥胖 E:吸烟

某医师开展心血管疾病的危险因素调查

不属于环境因素的危险因素是

A:微量元素 B:病毒感染 C:社会心理因素 D:寒冷 E:年龄

健康危险度评价是按一定的准则对暴露于某一特定环境条件下，该环境中的有毒有害物质或因素可能引起个人和群体产生某些有害健康效应的概率进行定性、定量评价。

健康危险度评价的基本内容包括

A:危害鉴定 B:接触时间评价 C:污染来源鉴定 D:危险度特征分析 E:剂量-反应关系评定 F:暴露评价

健康危险度评价是按一定的准则对暴露于某一特定环境条件下，该环境中的有毒有害物质或因素可能引起个人和群体产生某些有害健康效应的概率进行定性、定量评价。

健康危险度评价的危害鉴定中，有害效应的类型包括

A:致生殖细胞突变 B:器官/细胞病理学损伤 C:致癌（包括体细胞致突变）性 D:发育毒性（致畸性） E:非特异损伤 F:器官/细胞生理学改变

健康危险度评价是按一定的准则对暴露于某一特定环境条件下，该环境中的有毒有害物质或因素可能引起个人和群体产生某些有害健康效应的概率进行定性、定量评价。

危险度特征分析对有阀化学物评价指标是

A:人群年超额病例数 B:人均患癌年超额危险度 C:人群超额患癌病例数 D:人群终生超额危险度 E:人群终生患癌超额危险度 F:人群年超额危险度

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。

上述过程是

A:社区健康诊断 B:流行病学诊断 C:教育策略分析 D:健康需求分析 E:确定优先项目

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。

上述过程是

A:社区健康诊断 B:流行病学诊断 C:教育策略分析 D:健康需求分析 E:确定优先项目

应用健康危险因素评价方法对某位46岁男性进行个体定型分析，发现其评价年龄为48岁、增长年龄(或可达到年龄)为42岁。

根据个体健康危险因素评价结果，可以认为该男子

A:不存在任何危险因素 B:存在的危险因素已被去除 C:所存在危险因素的严重程度高于平均水平 D:所存在危险因素的严重程度等于平均水平 E:所存在危险因素的严重程度低于平均水平