两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

P愈小则

A:说明两样本均数差别愈大 B:说明两总体均数差别愈大 C:说明样本均数与总体均数差别愈大 D:愈有理由认为两样本均数不同 E:愈有理由认为两总体均数不同

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

t检验结果，P>0.05，可以认为

A:两总体均数差别无显著性 B:两样本均数差别无显著性 C:两总体均数差别有显著性 D:两样本均数差别有显著性 E:以上都不对

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时

A:标准差逐渐减少 B:标准误逐渐减少 C:标准差逐渐增大 D:标准误逐渐增大 E:标准差和标准误都逐渐增大

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

t

A:两总体均数，差别无显著性 B:两总体均数，差别有显著性 C:两样本均数，差别无显著性 D:两样本均数，差别有显著性 E:以上均不是

某职业病防治所对某厂石棉矿工进行了用力肺活量测定，测定的总人数为31人，其中11人已确诊为石棉肺患者，9人是可疑患者，另外11人是非患者。比较3组的平均用力肺活量发现：三个样本均数各不相同

欲比较三组所属的总体均数有无差别，应进行

A:两两比较的t检验 B:两两比较的μ检验 C:随机区组设计的方差分析 D:完全随机设计方差分析 E:方差齐性检验

对多个样本均数进行比较，以下说法正确的是（）

A:不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大 B:不能进行两两比较的t检验，因为犯第Ⅱ类错误的概率会增大 C:不能进行两两比较的t检验，因为犯第1类错误的概率会增大 D:如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较 E:如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较的t检验

多个样本均数比较用

A:两独立样本t检验 B:配对设计t检验 C:完全随机设计方差分析 D:随机区组设计方差分析 E:u检验

对多个样本均数进行比较，以下说法正确的是

A:不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大 B:不能进行两两比较的t检验，因为犯第Ⅱ类错误的概率会增大 C:不能进行两两比较的t检验，因为犯第Ⅰ类错误的概率会增大 D:如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较 E:如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较的t检验