某女性患者，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。

该患者记忆恢复后，再进行精神分析治疗的目的在于

A:防止症状反复，巩固治疗效果 B:使患者对疾病有深刻的认识 C:使患者人格分离的各部分逐步整合并稳定 D:促进患者的个性成熟 E:以上都是

某女性患者，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。

分离性遗忘的记忆恢复特点是

A:逐步恢复 B:能部分恢复 C:突然恢复，很少复发 D:永远难以恢复 E:突然恢复，容易复发

某女性患者，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。

分离性遗忘的记忆丧失的特点是

A:记忆全面受损 B:近事记忆受损明显 C:远事记忆受损明显 D:遗忘程度和完全性每天都可不同 E:以上都不对

老师只教了一遍字母"A"，3岁幼儿所产生的记忆为

A:感觉性记忆 B:逻辑性记忆 C:第一记忆 D:第二记忆 E:第三记忆

老师反复教了五遍字母"A"，3岁幼儿所产生的记忆为

A:感觉性记忆 B:逻辑性记忆 C:第一记忆 D:第二记忆 E:第三记忆

感觉记忆又称( )

A:直接记忆 B:工作记忆 C:形象记忆 D:瞬时记忆

图像记忆属于( )。

A:感觉记忆 B:直接记忆 C:长时记忆 D:工作记忆

上文第二段中关于“长时记忆”，以下描述不正确的是( )。

A:保持时间长的记忆 B:需经长时间复述才能产生的记忆 C:长时记忆的信息容量大 D:长时记忆是信息经过大脑加工处理后产生的记忆