患者男，12岁，在健康体检中发现其血型为A型，而其父母血型分别为B型和O型，因此怀疑其不是父母亲生。

为证明该男孩是否为父母亲生，可做的实验室检测为

A:STR分型 B:DNA指纹分析 C:线粒体DNA分析 D:STR分型+ DNA指纹分析+线粒体DNA分析 E:STR分型+ DNA指纹分析

霍乱的临床分型有

A:迁延型 B:中毒型（干性霍乱） C:重型 D:轻型 E:中型 F:逍遥型 G:暴发型

间日疟的典型热型

A:波浪热 B:稽留热 C:弛张热 D:回归热 E:不规则热

健康生态模型是

A:环境-人群-健康 B:环境-生物-健康 C:环境-人类 D:环境-生物 E:环境-健康

针对"氟化物有害健康"的错误认识，应大力提倡

A:氟化物无益健康 B:氟化物无益口腔健康 C:氟化物有利身体有害牙 D:氟化物有损健康有利牙 E:除氟害兴氟利

一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。

小学健康教育的内容包括

A:环境卫生与健康 B:体育运动与健康 C:人体解剖生理知识 D:合理营养与健康 E:个人卫生习惯和健康 F:常见病的防治

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育的基本目标是

A:提高对疾病的防御能力 B:提高对健康的认知 C:培养自我保健的意识和技能 D:预防心理卫生问题 E:转变对健康的态度 F:提高文化知识

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育的重要意义是

A:受教育者数量大 B:健康教育应该单独进行 C:健康教育应该系统化 D:从小接受教育可以影响终生 E:家庭教育可以影响学校教育 F:学校教育可以影响整个家庭

健康生态模型是（）

A:环境-人类 B:环境-人群-健康 C:环境-生物 D:环境-生物-健康 E:环境-健康