关于基本权利与人权的关系，下列说法中，错误的是哪一项？( )

A:人权一旦转化为__文本中的基本权利后，国家机关都应受其基本权利的约束 B:基本权利与人权的相同点在于两者的适用效力和领域都不受限制 C:人权与基本权利的区别决定了__文本中的人权需要法定化，并转化为具有具体内容的基本权利形态 D:人权是一种自然权，而基本权利是实定法上的权利

针对"氟化物有害健康"的错误认识，应大力提倡

A:氟化物无益健康 B:氟化物无益口腔健康 C:氟化物有利身体有害牙 D:氟化物有损健康有利牙 E:除氟害兴氟利

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育的基本目标是

A:提高对疾病的防御能力 B:提高对健康的认知 C:培养自我保健的意识和技能 D:预防心理卫生问题 E:转变对健康的态度 F:提高文化知识

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育的重要意义是

A:受教育者数量大 B:健康教育应该单独进行 C:健康教育应该系统化 D:从小接受教育可以影响终生 E:家庭教育可以影响学校教育 F:学校教育可以影响整个家庭

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育应该遵循的原则有

A:明确目标 B:富有弹性 C:充分动员 D:从兴趣出发 E:内容保证一致 F:切合实际 G:突出重点

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育评价的类型有

A:需求评价 B:内容评价 C:可行性评价 D:过程评价 E:效应评价 F:结局评价

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育应该遵循哪些原则

A:富有弹性 B:明确目标 C:内容保证一致 D:切合实际 E:突出重点 F:充分动员 G:从兴趣出发

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。

学校健康教育评价的类型有几种

A:内容评价 B:过程评价 C:结局评价 D:需求评价 E:可行性评价 F:效应评价

每个人都可以通过采取并坚持健康的生活方式，（）

A:获取健康 B:得到帮助 C:提高生活质量 D:拥有朋友