有五个不同职业人群的冠心病患病率资料，若比较职业不同患病率是否相同。

图示对比不同职监人群的冠心病患病率的高低，应绘制

A:普通线图 B:直方图 C:直条图 D:圆图 E:散点图

有五个不同职业人群的冠心病患病率资料，若比较不同职业人群的冠心病患病率是否相同

若图示对比不同职业人群的冠心病患病率的高低，应绘制

A:普通线图 B:直条图 C:直方图 D:圆图 E:散点图

有5个不同职业人群的冠心病患病率资料，若比较不同职业人群的冠心病患病率是否相同。

若图示对比不同职业人群的冠心病患病率的高低，应绘制

A:普通线图 B:直条图 C:直方图 D:圆图 E:散点图

有5个不同职业人群的冠心病患病率资料，若比较不同职业人群的冠心病患病率是否相同。

比较不同职业人群的冠心病患病率的假设检验，应计算的统计量为

A:t B: C:F D: E:P

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群