某研究者欲了解某地正常成年男性和女性的红细胞总体平均水平是否有差异，随机抽样测定了该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞数，算得男性红细胞的均数为4.68×10/L，标准差为0.57×10/L；女性红细胞的均数为4.16×10/L，标准差为0.31×10/L。

若男性和女性红细胞数的总体方差具有齐性，欲比较该地正常成年男性和女性的红细胞数平均水平是否有差异，宜选用

A:检验 B:配对t检验 C:独立样本t检验 D:配对设计差值的符号秩和检验 E:成组设计两样本比较的秩和检验

某研究者欲了解某地正常成年男性和女性的红细胞总体平均水平是否有差异，随机抽样测定了该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞数，算得男性红细胞的均数为4.68×10/L，标准差为0.57×10/L；女性红细胞的均数为4.16×10/L，标准差为0.31×10/L。

取α=0.05，若假设检验结果P<0.01，可认为

A:该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数无差异 B:该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有差异 C:该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有很大差异 D:该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数无差异 E:该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数有差异

某研究者欲了解某地正常成年男性和女性的红细胞总体平均水平是否有差异，随机抽样测定了该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞数，算得男性红细胞均数为4.68×10/L，标准差为0.57×10／L；女性红细胞均数为4.16×10／L，标准差为0.31×10/L。

若男性和女性红细胞数的总体方差相等，欲比较该地正常成年男性和女性的红细胞数平均水平是否有差异，宜选用

A:χ检验 B:配对t检验 C:成组t检验 D:配对设计差值的符号秩和检验 E:成组设计两样本比较的秩和检验

某研究者欲了解某地正常成年男性和女性的红细胞总体平均水平是否有差异，随机抽样测定了该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞数，算得男性红细胞均数为4.68×10/L，标准差为0.57×10／L；女性红细胞均数为4.16×10／L，标准差为0.31×10/L。

取α=0.05，若假设检验结果P<0.01，可认为

A:该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数无差异 B:该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有差异 C:该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有很大差异 D:该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数无差异 E:该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数有差异

某研究者欲了解某地正常成年男性和女性的红细胞总体平均水平是否有差异，随机抽样测定了该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞数，算得男性红细胞的均数为=4.68×10/L，标准差为S=0.57×10/L;女性红细胞的均数为=4.16×10/L，标准差为S=0.31×10／L。

若男性和女性红细胞数的总体方差相等，欲比较该地正常成年男性和女性的红细胞数平均水平是否有差异，宜选用

A:χ检验 B:配对t检验 C:成组t检验 D:配对设计差值的符号秩和检验 E:成组设计两样本比较的秩和检验

均数和标准差的关系是（）

A:均数越大，标准差越小 B:均数越大，标准差越大 C:标准差越大，均数对各变量值的代表性越好 D:标准差越小，均数对各变量值的代表性越好 E:标准差越大，均数的抽样误差越小

均数和标准差的关系是（）。

A:均数越大，标准差越小 B:均数越大，标准差越大 C:标准差越大，均数对各变量值的代表性越好 D:标准差越小，均数对各变量值的代表性越好 E:标准差越大，均数的抽样误差越小

均数和标准差的关系是（）

A:均数越大，标准差越小 B:均数越大，标准差越大 C:标准差越大，均数对变量值的代表性越好 D:标准差越小，均数对变量值的代表性越好 E:标准差越大，均数的抽样误差越小