学校卫生监督统计报表技术规定，身高上等着其身高居于全国城乡学生身高百分位数评价表的

A:第90百分位数 B:第80百分位数 C:第90百分位数以上 D:第80百分位数以上 E:第85百分位数

指出百分位数法评价发育水平时，哪些描述是错误的

A:在大数量调查的基础上，计算各指标的百分位数 B:可以用百分位数法划分发育等级 C:可以制成某指标的百分位数图 D:在百分位数图上可观察儿童的发育变化 E:能看出身体发育的匀称度

学校卫生监督统计报表技术规范规定，身高上等者其身高居于全国城乡学生身高百分位数评价表的（）。

A:第90百分位数 B:第80百分位数 C:第90百分位数以上 D:第80百分位数以上 E:第85百分位数

关于百分位数曲线法的说法，正确的是（）

A:百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法 B:传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准 C:根据实际情况可对百分位数等级作适当调整 D:百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平 E:在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化

人体测量学中的百分位数是指：（）

A:比平均数大的百分位数 B:比平均数小的百分位数 C:具有某一尺寸和小于该尺寸的人占统计对象的百分比 D:与平均值相差的百分比

人体测量学中的百分位数是指（）

A:比平衡数大的百分位数 B:比平均值小的百分位数 C:有百分之多少的人其测量值小于该值对应的数值 D:与平均值相差的百分比

关于人体测量的百分位数，正确的论述是（）

A:使用人体测量数据可以一律使用第50百分位数（P）的值 B:某些交通工具的人口高度，需要满足特殊高度的人自由通行 C:工作台或办公桌下面的容膝空间高度应该使用第50百分位数的值 D:人体测量在分析计算时要分别统计出不同百分位数的人体尺寸，以满足不同设计需要 E:最常用的设计方法是使机器设备或工具适合于95%的人

指出下列关于发育的百分位数法描述中，哪项是错误的

A:在大数量调查基础上计算各指标的百分位数 B:可用百分位数划分发育等级 C:可制成某指标的百分位数图 D:在百分位数图上能观察出儿童发育的变动 E:能看出身体发育的匀称程度