为探讨国产乙肝疫苗接种的效果，研究者选择了1709例HBV指标阴性者作为研究对象，用随机数字表分为注射疫苗组(931人)和注射安慰剂的对照组(778)，在有研究对象不知道分组的情况下观察疗效，结果9年后注射疫苗组中有16例HBV感染，对照组中有72例HBV感染，经检验差异有显著性。

本研究未用的方法是

A:盲法 B:随机化 C:自身对照 D:安慰剂对照 E:以上都对

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。

从实验设计上看，该研究

A:具有研究的内部效度 B:具有研究的外部效度 C:具有研究的总体效度 D:具有研究的构思效度 E:没有理想的研究效度

筛选ALT正常，HBV全阴者180名，单抗-HBs低水平者85名，以5～9岁小学生作为研究对象，用随机数字表分成两组。在研究对象和研究者都不了解分组情况下，一组接种国产疫苗，一组注射安慰剂，接种9年后检测，发现疫苗组HBV人年感染率为1.72%，安慰剂组为9.25%。

本实验属于

A:临床实验 B:现场实验 C:社区实验 D:类实验 E:半实验

筛选ALT正常，HBV全阴性者180名，单抗-HBs低水平者85名，5～9岁小学生作为研究对象，用随机数字表分成两组。在研究对象和研究者都不了解分组情况条件下，一组接种国产疫苗，一组注射安慰剂，接种9年后检测，发现疫苗组HBV人年感染率为1.72%，安慰剂组为9.25%。

本实验属于

A:临床实验 B:现场实验 C:社区实验 D:类实验 E:半实验

研究对象是随机分组的是

A:病例-对照研究 B:队列研究 C:流行病学实验研究 D:生态学研究 E:现况调查

流行病学实验性研究中研究对象的随机分组是为了（）

A:使实验组和对照组人数相同 B:使实验组和对照组都受益 C:增加参与研究对象的依从性 D:平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素 E:避免研究者偏倚

研究对象是随机分组的是（）。

A:病例-对照研究 B:队列研究 C:流行病学实验研究 D:生态学研究 E:现况调查

实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了（）。

A:增加研究对象的依从性 B:提高实验组和对照组的可比性 C:使实验组和对照组都受益 D:使研究对象更有代表性 E:提高实验的敏感性