目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

不同年龄组人群冠状动脉硬化程度的资料如表3所示：

表3中冠状动脉硬化程度属于

A:分类变量 B:离散型变量 C:连续型变量 D:有序变量 E:名义变量

不同年龄组人群冠状动脉硬化程度的资料如表3所示：

欲比较不同年龄组人群的冠状动脉硬化程度是否有差别，宜选用

A:χ检验 B:F检验 C:Wilcoxon秩和检验 D:Wilcoxon符号秩检验 E:t检验

不同年龄组人群冠状动脉硬化程度的资料如表3所示：

欲比较不同年龄组人群冠状动脉硬化程度的构成比是否不同，宜选用

A:χ检验 B:F检验 C:Wilcoxon秩和检验 D:Wilcoxon符号秩和检验 E:t检验

不同年龄组人群冠状动脉硬化程度的资料如表3所示：

欲分析年龄与冠状动脉硬化程度之间的相关关系，宜选用

A:Z检验 B:F检验 C:Pearson积矩相关分析 D:Wilcoxon秩和检验 E:等级相关分析